【題目】通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線(xiàn)菌；在培養(yǎng)基中加入10％酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出

A. 大腸桿菌B. 霉菌C. 放線(xiàn)菌D. 固氮細(xì)菌

【答案】A

【解析】

選擇培養(yǎng)基的原理是：不同微生物在代謝過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和環(huán)境不同。有的適于酸性環(huán)境，有的適于堿性環(huán)境；例如從土壤中分離放線(xiàn)菌時(shí)，可在培養(yǎng)基中加入10%的酚數(shù)滴，抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)；如培養(yǎng)酵母菌和霉菌，可在培養(yǎng)基中加入青霉素；培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽。

大腸桿菌需要氮源，青霉素能抑制大腸桿菌生長(zhǎng)，酚也能抑制大腸桿菌的生長(zhǎng)，A符合題意；霉菌是真菌，在培養(yǎng)基中加入青霉素后，青霉素可以抑制細(xì)菌和放線(xiàn)菌，但是不抑制真菌，所以加入青霉素的培養(yǎng)基可以選擇出霉菌，B不符合題意；培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌，所以可以篩選放線(xiàn)菌，C不符合題意；固氮細(xì)菌的氮源是氮?dú)�，在培養(yǎng)基中不需要氮源，所以缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)，但是固氮細(xì)菌可以生長(zhǎng)，D不符合題意。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述，正確的是

A.只有成熟的植物細(xì)胞才可以通過(guò)滲透作用吸水，而動(dòng)物細(xì)胞則不能

B.用H218O澆灌植物，不能在植物體的（CH2O）中檢測(cè)到放射性

C.有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫全部來(lái)自線(xiàn)粒體中丙酮酸的分解

D.葉肉細(xì)胞在有氧呼吸和光合作用過(guò)程中均需要消耗水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種耐鹽的水稻，一方面能利用細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白將細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的Na＋逆濃度梯度排出細(xì)胞，另一方面能利用液泡膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白將細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的Na＋區(qū)隔化于液泡中，減少Na＋對(duì)植物細(xì)胞的毒害。下列分析中正確的是（ ）

A.題中所述Na＋的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程伴隨著ATP的水解

B.將Na＋區(qū)隔化于液泡中降低了細(xì)胞的吸水能力

C.Na＋的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程只體現(xiàn)了生物膜具有一定流動(dòng)性

D.Na＋的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白還能幫助水稻根細(xì)胞吸收K＋等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（MCT1）是哺乳動(dòng)物細(xì)胞膜上同向轉(zhuǎn)運(yùn)乳酸和H+的跨膜蛋白。在癌細(xì)胞中，MCT1基因顯著表達(dá)，導(dǎo)致呼吸作用產(chǎn)生大量乳酸；當(dāng)葡萄糖充足時(shí)，MCTl能將乳酸和H+運(yùn)出細(xì)胞，當(dāng)葡萄糖缺乏時(shí)則運(yùn)進(jìn)細(xì)胞。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（ ）

A.合成與運(yùn)輸MCT1，體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合

B.乳酸被MCT1運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，可作為替代葡萄糖的能源物質(zhì)

C.癌細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中乳酸產(chǎn)生較多使細(xì)胞內(nèi)pH顯著降低

D.MCTl會(huì)影響癌細(xì)胞增殖，其基因可作癌癥治療新靶點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條由39個(gè)氨基酸形成的直鏈多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為﹣CH2﹣CH2﹣COOH），則以下關(guān)于該多肽的敘述正確的是（ ）

A.有39個(gè)肽鍵B.可能沒(méi)有游離氨基

C.至少有4個(gè)游離羧基D.至多由21種氨基酸脫水縮合而成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞體積很小，不利于細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行高效地物質(zhì)交換

B.生物膜系統(tǒng)將許多酶促反應(yīng)局限在一定范圍內(nèi)，提高了細(xì)胞的有序性

C.細(xì)胞器是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所，其種類(lèi)和數(shù)量決定細(xì)胞的功能

D.綠色植物細(xì)胞有葉綠體等質(zhì)體，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)構(gòu)成細(xì)胞的化合物或鑒別方法的敘述中，正確的是

A.細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，都可以用斐林試劑鑒別

B.無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在，對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用

C.細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲(chǔ)存能量；脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色

D.加熱后的豆?jié){加入雙縮脲試劑振蕩后仍會(huì)出現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物的性別是由3個(gè)等位基因aD、a+、ad決定的，其中aD對(duì)a+、ad為顯性，a+對(duì)ad為顯性。aD基因決定雄性，a+基因決定雌雄同株，ad基因決定雌性。若沒(méi)有基因突變發(fā)生，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.自然條件下，該植物的基因型最多有6種

B.通過(guò)雜交的方法能獲得純合二倍體雄性植株

C.利用花藥離體培養(yǎng)可直接獲得純合二倍體雄性植株

D.若子代中1/4是雌株，則母本一定是雌雄同株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成問(wèn)題。

在《航拍中國(guó)·陜西》中拍攝者終于拍到多年難覓蹤跡的朱鹮。朱鹮，鳥(niǎo)類(lèi)。棲息于海拔1200-1400米的疏林地帶，在附近的溪流、沼澤及稻田內(nèi)涉水，漫步覓食小魚(yú)、蟹、蛙、螺等水生動(dòng)物，兼食昆蟲(chóng)；在高大的樹(shù)木上休息及夜宿；4-5月開(kāi)始筑巢，每年繁殖一窩，每窩產(chǎn)卵2-4枚，由雙親孵化及育雛，孵化期約30天。曾廣泛分布于中國(guó)東部、日本、俄羅斯、朝鮮等地，至20世紀(jì)80年代僅有7個(gè)野生種群在我國(guó)陜西省南部的秦嶺南麓，生存范圍明顯縮小。

（1）請(qǐng)你運(yùn)用地理知識(shí)分析朱鹮種群數(shù)量急劇減少的原因。

（2）為朱鹮的保護(hù)提出合理化建議。

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