2．關(guān)于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．群落若不遭受外界干擾因素的破壞，就不會(huì)出現(xiàn)演替現(xiàn)象
B．農(nóng)田棄耕后，在自然狀態(tài)下首先很快就會(huì)長(zhǎng)滿小灌木，成為灌木叢
C．隨著群落演替的進(jìn)行，群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，植被光能利用率提高
D．組成加拉帕戈斯群島的13個(gè)主要島嶼的鳥類各自形成獨(dú)立的種群基因庫(kù)，且這13個(gè)基因庫(kù)的差別將越來(lái)越大

分析 棄耕農(nóng)田上的演替過(guò)程：草本階段→灌木階段→喬木階段；群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，所以不遭受外界干擾因素時(shí)也會(huì)發(fā)生演替；基因庫(kù)是指種群中全部個(gè)體的所有基因；隨著群落演替的進(jìn)行，植物類型逐漸增加，分層現(xiàn)象會(huì)更加明顯，光能利用率提高，但能量傳遞效率不變，保持在10%～20%之間．

解答 解：A、群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，所以不遭受外界干擾因素時(shí)也會(huì)發(fā)生演替，A錯(cuò)誤；
B、棄耕農(nóng)田上的演替過(guò)程：草本階段→灌木階段→喬木階段，所以農(nóng)田棄耕后，在自然狀態(tài)下首先很快就會(huì)長(zhǎng)滿小草，成為草叢，B錯(cuò)誤；
C、隨著群落演替的進(jìn)行，群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，植被光能利用率提高，C正確；
D、基因庫(kù)是指種群中全部個(gè)體的所有基因，13個(gè)島嶼上的鳥類可能不只有13個(gè)種群，所以種群基因庫(kù)也不只有13個(gè)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落的演替，種群和基因庫(kù)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．高中生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸、酒精處理實(shí)驗(yàn)材料，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．檢測(cè)生物組織中的脂肪，使用體積分?jǐn)?shù)是50%的酒精溶液有利于染色
B．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與染色劑中的甲基綠結(jié)合
C．鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體染色
D．提取綠葉中的色素時(shí)，研磨前加入無(wú)水乙醇是因?yàn)椴煌纳卦谄渲械娜芙舛炔煌?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖中曲線X表示隨時(shí)間變化的情況，下列敘述正確的是（　�。�
A．若X表示種群數(shù)量，則b點(diǎn)的出生率等于死亡率
B．若X表示種群數(shù)量，則b、d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)值為K值
C．若X表示血糖濃度，則ab段升高的原因可能為肌糖原分解
D．若X表示抗利尿激素含量，則cd段腎小管和集合管對(duì)水的重吸收量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是（　　）
A．無(wú)絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式之一
B．基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的根本原因
C．個(gè)體衰老，組成個(gè)體的細(xì)胞一定全部衰老
D．細(xì)胞凋亡是由某因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．利用如圖所示密閉裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并回答如下問(wèn)題：（圖中E所對(duì)應(yīng)的刻度為起點(diǎn)；D中供選擇的溶液還有：蒸餾水、NaHCO3溶液、NaOH溶液）
（1）若用該裝置測(cè)定某光照強(qiáng)度下的光合速率（不考慮溫度、氣壓等因素的影響），則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體方案是將D中清水替換為等量的NaHCO3溶液；若在該光照強(qiáng)度下照射一段時(shí)間后，圖中紅墨水滴E并沒有移動(dòng)，由此得出的結(jié)論是在該光照強(qiáng)度下，光合速率等于呼吸速率．
（2）若用該裝置（設(shè)為甲）測(cè)定綠色植物的呼吸速率，則需要將該裝置進(jìn)行遮光 處理，燒杯D中清水應(yīng)該替換為NaOH溶液．為了排除溫度、氣壓等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，需要設(shè)置對(duì)照組（設(shè)為乙），其處理方法是將C植物替換成死植物，其余與甲相同．
（3）為進(jìn)一步探究植物呼吸作用類型，還需對(duì)該裝置進(jìn)行修改（設(shè)為丙，已按要求進(jìn)行了相關(guān)處理）．在相同條件下測(cè)得甲、乙、丙三個(gè)裝置中E移動(dòng)的刻度如表：
裝置甲乙丙
E移動(dòng)刻度0左移1個(gè)刻度左移1個(gè)刻度
由此可以判斷該植物呼吸作用類型是只進(jìn)行有氧呼吸．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行水稻栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及水稻CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）光反應(yīng)過(guò)程需要葉綠體色素吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能．在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，在研磨提取色素時(shí)加入 、 、 ．暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 ．當(dāng)光照強(qiáng)度突然降低，短時(shí)間內(nèi)C3和C5化合物含量分別 增加 、 減少 （填“增加”“減少”或“不變”）．

（2）實(shí)驗(yàn)期間，總光合速率最大出現(xiàn)在 h．圖中 h，有機(jī)物積累量最大．

（3）實(shí)驗(yàn)前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ，6h時(shí)CO2的移動(dòng)方向是 ．

（4）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有 個(gè)，葉綠體無(wú)O2生成的時(shí)間總共有 小時(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量
B．腎小管通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過(guò)程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)
C．攝鹽過(guò)多后飲水量增加有利于維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相對(duì)恒定
D．飲水增加導(dǎo)致尿生成量增加不利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（　�。�
A．高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性
B．隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行，細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
C．細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的整個(gè)生命歷程中
D．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d，通過(guò)測(cè)定得到這四種生物a、b、c、d所含有的有機(jī)物總量分別為M1、M2、M3、M4．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．若M2大量增加，一般會(huì)導(dǎo)致M1減少M(fèi)3增加
B．若M1＜5M2，則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞
C．d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量應(yīng)比c個(gè)體的少
D．M1一定不是a種群固定的太陽(yáng)能總量

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