【題目】某田鼠種群數(shù)量在數(shù)年內(nèi)的變化情況如下圖所示(R=出生率/死亡率),在不考慮遷入遷出的情況下,下列說(shuō)法正確的是

A. 該田鼠種群增長(zhǎng)為“S 型”增長(zhǎng),c 點(diǎn)時(shí)種群密度最小

B. 若該種群在年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為 100,年末時(shí)為 120,則該種群的該年出生率為 20%

C. 田鼠種群數(shù)量在 ad 之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中 cd 期間一直在下降

D. 若不考慮其他因素,圖中 ab 兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的年齡組成分別為增長(zhǎng)型和衰退型

【答案】C

【解析】

由圖分析,當(dāng)田鼠的種群出生率與死亡率比值R大于1時(shí),出生率大于死亡率,田鼠的種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越多;當(dāng)田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1時(shí),即出生率小于死亡率,布氏田鼠的種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越少。

A.在c點(diǎn)和d點(diǎn)時(shí),布氏田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1,即出生率小于死亡率,所以布氏田鼠的種群數(shù)量一直在減少,所以在d點(diǎn)時(shí),種群密度最小,A錯(cuò)誤;

B.種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100,年末時(shí)為 120,只能算出增長(zhǎng)率=20÷100×100%=20%,出生個(gè)體未知,無(wú)法計(jì)算出生率,B錯(cuò)誤;

C.據(jù)圖可知,田鼠種群數(shù)量在ad之間,由于R大于1,所以種群數(shù)量一直增加,在cd期間時(shí),田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1,即出生率小于死亡率,所以田鼠的種群數(shù)量一直在減少,C正確;

D.由圖可知,a、b兩點(diǎn)時(shí)R大于1時(shí),出生率大于死亡率,田鼠的種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越多,年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 如圖為某種遺傳病的系譜圖,與該病相關(guān)的是一對(duì)常染色體上的等位基因B、b,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)該病是一種___________性遺傳病,Ⅱ5的基因型為____________。

2)若Ⅱ4已經(jīng)懷孕,其生一個(gè)表現(xiàn)型正常的孩子的概率為____________,若Ⅲ8和Ⅲ10近親婚配,他們生下的孩子患病的概率為____________。

3)若Ⅲ8同時(shí)還患有白化。[性。3和Ⅱ4表現(xiàn)型正常,則Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)正常孩子的概率為___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普短文,并回答問(wèn)題。

你知道嗎?長(zhǎng)期、持久的生活習(xí)慣或環(huán)境改變,可能會(huì)讓我們的基因發(fā)生適應(yīng)性的改變,而發(fā)生改變的基因,或許會(huì)遺傳給下一代。你高于同伴的水下憋氣能力,有可能是從父輩那里繼承來(lái)的;你的祖輩經(jīng)歷過(guò)的“創(chuàng)傷”,會(huì)在你的身上“完美”地復(fù)制下來(lái);你現(xiàn)在不良的生活方式,也會(huì)對(duì)基因產(chǎn)生絕對(duì)性的影響。也就是說(shuō),在一定程度上,你可以改變你的遺傳特性。但這并不意味著我們的生命不是由基因決定的。實(shí)際上,遺傳基因以我們無(wú)法想象的方式,影響和塑造著我們的生活。

分子生物學(xué)研究揭示,某些環(huán)境因素雖然沒(méi)有改變基因的堿基序列,卻會(huì)引起基因序列等的特定化學(xué)修飾,即表觀修飾,進(jìn)而影響基因表達(dá),且這種表觀修飾還可能傳遞給后代,使子代表現(xiàn)型發(fā)生變化,這通常被稱為表觀遺傳。甲基化作用是一種常見(jiàn)的表觀修飾,甲基化的工作原理,就是將由氫和碳組成的三葉草狀的化合物(—CH3,甲基),附加在DNA上改變基因結(jié)構(gòu),通過(guò)這種方式使細(xì)胞按照我們所要求的形式存在和行動(dòng),或是繼續(xù)秉承上一代的要求活動(dòng)。甲基化作用“標(biāo)記”對(duì)基因的開(kāi)啟或關(guān)閉會(huì)帶來(lái)癌癥、糖尿病或出生缺陷,也能影響基因表達(dá)而讓我們更健康、更長(zhǎng)壽。

正因?yàn)楸碛^遺傳學(xué)效應(yīng)對(duì)生物演化、適應(yīng)環(huán)境有著重要的作用,它造成的適應(yīng)性狀改變勢(shì)必應(yīng)該被遺傳下來(lái)。內(nèi)地人進(jìn)入高原往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的高原反應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn),胚胎期或者發(fā)育期高原低氧有可能引起表觀遺傳的改變,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)高原的長(zhǎng)期適應(yīng)。另一方面,一些環(huán)境造成的傷害也是遺毒甚遠(yuǎn),哪怕當(dāng)初的環(huán)境改變并沒(méi)有持續(xù)。上世紀(jì)80年代,研究者追蹤瑞典某小鎮(zhèn)從小有暴食習(xí)慣的男性,發(fā)現(xiàn)他們孫輩的平均壽命竟比同齡正常進(jìn)食男性的孫輩短32年。

案例表明,基因組似乎能夠“記憶”它所接觸的某些環(huán)境影響。表觀遺傳效應(yīng)通常只影響成人的體細(xì)胞,關(guān)閉基因表達(dá)或調(diào)控基因活性;不過(guò),有些表觀遺傳也能改變精子和卵細(xì)胞,這樣就能將獲得性狀遺傳給后代。

1)有人認(rèn)為“表觀遺傳效應(yīng)一定會(huì)將表觀修飾遺傳給后代”,請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容和你對(duì)遺傳信息的理解,判斷這一觀點(diǎn)是否正確,并闡述理由。_______________

2)通過(guò)閱讀本文關(guān)于表觀遺傳的介紹,如何運(yùn)用表觀遺傳學(xué)知識(shí)指導(dǎo)我們的生活? ___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要對(duì)未知DNA序列進(jìn)行測(cè)序,英國(guó)科學(xué)家Sanger因發(fā)明了鏈終止DNA測(cè)序法而獲諾貝爾獎(jiǎng)。其主要內(nèi)容步驟是:先向DNA復(fù)制體系中加入能夠終止新鏈延伸的某種脫氧核苷酸類似物,以得到各種不同長(zhǎng)度的脫氧核苷酸鏈;再通過(guò)電泳呈帶(按分子量大小排列),從而讀出對(duì)應(yīng)堿基的位置(如下圖)。請(qǐng)分析回答:

1)若在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)生圖中加熱變性的結(jié)果,必需有____________的參與。

2)假設(shè)一條模板鏈中含N個(gè)胸腺嘧啶脫氧核苷酸,通過(guò)上述操作能得到________種長(zhǎng)度不同的脫氧核苷酸鏈。

3)所得到的各種長(zhǎng)度不同的脫氧核苷酸鏈之所以能通過(guò)電泳而分離開(kāi)來(lái),主要是依據(jù)它們的_________________________差異。

4)若用上述測(cè)序方法讀出新鏈中堿基G的位置,則必須加入帶標(biāo)記的_________類似物。

5)采用上述鏈終止法測(cè)定某一雙鏈DNA中的全部堿基排序,你認(rèn)為至少要按圖中所示模式操作____________次。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列四種化合物的化學(xué)組成中,大圓圈中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是( )

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述正確的是(

A. 若該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. c為雄性激素,則口服c后,則b的分泌會(huì)減弱

C. 若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程,則d過(guò)程只可發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)

D. 若切除b,則下丘腦分泌的激素不能運(yùn)輸?shù)?/span>c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者用熒光染料對(duì)細(xì)胞膜上某些分子進(jìn)行處理,并使膜發(fā)出熒光。再用高強(qiáng)度激光照射細(xì)胞膜的某區(qū)域,使其瞬間被“漂白”,即熒光消失。隨后,該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復(fù),如圖1。檢測(cè)該區(qū)域熒光強(qiáng)度隨時(shí)間的變化,繪制得到熒光漂白恢復(fù)曲線,如圖2

請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)細(xì)胞膜以_____________為基本支架,此外還含有糖類和蛋白質(zhì)等成分,實(shí)驗(yàn)中通常對(duì)膜蛋白進(jìn)行熒光標(biāo)記。

2)細(xì)胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強(qiáng)度得以恢復(fù),推測(cè)其可能的原因有:①被漂白物質(zhì)的熒光會(huì)_____________;②被漂白區(qū)域內(nèi)外分子相互運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

3)研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細(xì)胞膜中的膽固醇,膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺(tái)”拆解,漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時(shí)間縮短,說(shuō)明膽固醇對(duì)膜中分子運(yùn)動(dòng)具有_____________作用,該結(jié)果支持推測(cè)_____________(填“①”或“②”)。

4)最終恢復(fù)的熒光強(qiáng)度比初始強(qiáng)度低,可能是熒光強(qiáng)度會(huì)自主下降或某些分子_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一養(yǎng)殖池塘總面積為500m2,其中鯉魚(yú)種群的數(shù)量趨于穩(wěn)定時(shí)為5000尾左右,養(yǎng)殖期間收獲所有鯉魚(yú)中有機(jī)物量為2500kg,期間細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量為1000kg,(已知1kg有機(jī)物含有能量1.6×104kJ),建立能量流動(dòng)模型如圖所示,下列敘述正確的是

A. 該能量流動(dòng)模型屬于數(shù)學(xué)模型

B. 當(dāng)鯉魚(yú)的種群密度為10/m2時(shí),其種群數(shù)量增長(zhǎng)最快

C. 池塘中生產(chǎn)者的同化量是鯉魚(yú)等全部初級(jí)消費(fèi)者同化量的1020

D. 養(yǎng)殖期間輸入鯉魚(yú)種群的能量約為5.6×107kJ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】碘是甲狀腺激素合成的重要原料.為研究碘攝入量對(duì)甲狀腺功能的影響,科研人員將若干生長(zhǎng)狀態(tài)一致的同種雄性小鼠,隨機(jī)分成高碘組、低碘組和對(duì)照組,飼養(yǎng)180天后,測(cè)量結(jié)果如表:

組別

飼料

飲水

甲狀腺重量(mg

濾泡上皮高度 μm

甲狀腺濾泡腔直徑 μm

對(duì)照組

動(dòng)物常用飼料

自來(lái)水

3.65

4.21

27.91

低碘組

6.25

7.95

13.19

高碘組

低碘飼料

+碘劑

人工脫碘水

12.52

2.18

102.57

1)低碘組提供的飼料和飲水為__,該組甲狀腺重量明顯大于對(duì)照組,最可能的原因是:碘缺乏時(shí)合成__激素不足,通過(guò)__調(diào)節(jié),引起垂體分泌過(guò)量的__,導(dǎo)致甲狀腺腫大.

2)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,高碘組同樣導(dǎo)致了甲狀腺腫大.甲狀腺的基本結(jié)構(gòu)如圖所示.濾泡上皮細(xì)胞可進(jìn)行細(xì)胞分裂,濾泡腔的主要作用是儲(chǔ)存膠質(zhì)碘.推測(cè)低碘主要是通過(guò)促進(jìn)__,導(dǎo)致甲狀腺腫大;而高碘則是因?yàn)?/span>__,導(dǎo)致甲狀腺腫大.

3)科研工作者對(duì)高碘地區(qū)和碘適量地區(qū)的調(diào)查顯示:高碘地區(qū)甲狀腺腫大發(fā)病率為19.19%,碘適量地區(qū)甲狀腺腫大發(fā)病率為1.2%.根據(jù)此數(shù)據(jù),請(qǐng)對(duì)我國(guó)的加碘鹽政策提出合理的建議__

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同步練習(xí)冊(cè)答案