人體神經(jīng)細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)（或多肽）不具有的功能是

A. 運(yùn)輸Na+進(jìn)入細(xì)胞 B. 結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)

C. 催化淀粉的水解 D. 催化ATP的合成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 結(jié)構(gòu)1、2、4是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分

B. 結(jié)構(gòu)3、5在該細(xì)胞中會(huì)發(fā)生周期性變化

C. 細(xì)胞中結(jié)構(gòu)4發(fā)達(dá)與其旺盛分泌抗體相適應(yīng)

D. 漿細(xì)胞的形成離不開(kāi)抗原的刺激

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為大鼠皮膚在不同溫度下測(cè)得的溫度感受器的沖動(dòng)頻率，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在43℃時(shí)，溫覺(jué)感受器沖動(dòng)頻率最高

B. 溫覺(jué)感受器對(duì)皮膚溫度變化速率更敏感

C. 冷覺(jué)感受器在0—10℃左右時(shí)敏感性最強(qiáng)

D. 溫覺(jué)感受器敏感的溫度范圍比冷覺(jué)感受器要小

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列為葡萄糖脫水縮合而成的長(zhǎng)鏈大分子是

A. 纖維素 B. 麥芽糖 C. 核酸 D. 多肽

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究者對(duì)新生兒感染的細(xì)菌進(jìn)行了耐藥性實(shí)驗(yàn)，結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)菌由于基因突變和染色體變異，形成了多種變異類(lèi)型

B. 雖然70%的致病菌具有耐藥性，但新生兒可能未接觸過(guò)抗生素

C. 在抗生素的作用下，細(xì)菌會(huì)向抗藥性的方向突變

D. 新生兒通過(guò)從母體獲取抗體對(duì)細(xì)菌發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于非特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省大連市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家在人工氣候室中研究CO2濃度對(duì)兩種植物(A和B)光合作用強(qiáng)度的影響。下圖為經(jīng)研究所建構(gòu)的數(shù)學(xué)模型�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題。

(1)上圖中光合作用強(qiáng)度是以一定時(shí)間內(nèi)測(cè)定的O2釋放量來(lái)定量表示的。光合作用強(qiáng)度也可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)____消耗的數(shù)量來(lái)定量的表示。

(2)當(dāng)CO2濃度達(dá)到一定量時(shí)，植物才能進(jìn)行光合作用。A植物光合作用所需的最低C02濃度____（填“大于”或“小于”或“等于”）a點(diǎn)的CO2濃度。

(3)若降低光照強(qiáng)度，B植物的b點(diǎn)將向___移。

(4)據(jù)圖分析，A植物固定CO2的能力___ （填“大于”或“小于”或“等于”）B植物，判斷理由是___。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省大連市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 杜鵑花瓣所含的花青素主要存儲(chǔ)于液泡中

B. 葉肉細(xì)胞生命活動(dòng)的能量大多來(lái)自葉綠體

C. 細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜

D. 酵母菌細(xì)胞的代謝和遺傳由細(xì)胞核控制

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省協(xié)作體高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料，進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分離綠葉中的色素常用紙層析法，該方法的原理是____________。A、B是濾紙條上的標(biāo)記，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是__________(填“A”或“B”）處。

（2）在色素的提取與分離過(guò)程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。

①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成_________，導(dǎo)致對(duì)__________光的吸收能力明顯減弱。

②該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差異，在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的C02吸收速率，結(jié)果如下表所示:

光照強(qiáng)度(klx)

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率(mg•m-2•h-1)

甲

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

乙

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

根據(jù)表格中信息可知，更適合在強(qiáng)光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí)，植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；當(dāng)光照強(qiáng)度為30klx時(shí)，植株甲積累的葡萄糖的量約為_(kāi)__________mg•m-2•h-1。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞核是基因復(fù)制和表達(dá)的主要場(chǎng)所

B. 蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)呈不對(duì)稱(chēng)性分布

C. 漿細(xì)胞細(xì)胞膜上有能識(shí)別抗原的糖蛋白

D. 細(xì)胞內(nèi)的囊泡都來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體

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