【題目】為了探究光照強(qiáng)度和土壤含水量對(duì)密閉容器中某植株光合速率的影響,研究小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及其結(jié)果如下表所示:
20% | 40% | 60% | |
強(qiáng) | 13.3(A組) | 13.9(B組) | 14.5(C組) |
中 | 19.3(D組) | 20.4(E組) | 21.5(F組) |
弱 | 10.1(G組) | 11.1(H組) | 12.3(I組) |
注:光合速率單位為mgCO2·dm-2·h-1,密閉容器中每組的溫度和CO2濃度均相同
回答下列問(wèn)題:
(1)綠葉中的胡蘿卜素和葉黃素主要吸收______________光;光合作用的暗反應(yīng)階段是在____________中進(jìn)行的。
(2)由實(shí)驗(yàn)可知:對(duì)該植株的光合速率影響較小的因素是 ________________,判斷依據(jù)是__________________________________________。
(3)當(dāng)土壤中含水量過(guò)高時(shí),反而不利于植物的正常生長(zhǎng),可能的原因有(答出一項(xiàng)即可)_____________________________________________________________________________
(4)為探究缺鎂對(duì)該植物光合作用的影響,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。__________________________________________________________________________
【答案】藍(lán)紫光 葉綠體基質(zhì) 土壤含水量 在相同光照強(qiáng)度條件下,改變土壤含水量時(shí)光合作用速率變化較小 植物根部因缺氧進(jìn)行無(wú)氧呼吸,根部能量供應(yīng)不足,影響物質(zhì)運(yùn)輸(無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量酒精而出現(xiàn)爛根現(xiàn)象等) 設(shè)完全培養(yǎng)液組和缺鎂的完全培養(yǎng)液組,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)該植物,一段時(shí)間后測(cè)定其光合作用的速率
【解析】
依據(jù)題意,實(shí)驗(yàn)分別設(shè)計(jì)了光照強(qiáng)度和土壤含水量?jī)蓚(gè)自變量,表中所列數(shù)據(jù),每行對(duì)比的是同光照條件下,土壤含水量變化對(duì)光合速率的影響,而每列對(duì)比的是同水分條件下,光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。
(1)綠葉中的胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光;光合作用的暗反應(yīng)階段是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的。
(2)從表中數(shù)據(jù)可以對(duì)比得到:在相同光照強(qiáng)度條件下(每一行),土壤含水量不同時(shí)光合作用速率差異不大,所以,對(duì)該植株的光合速率影響較小的因素是 土壤含水量。
(3)從最后一列(土壤含水量60%)可以看出,當(dāng)土壤中含水量過(guò)高時(shí),反而不利于植物的正常生長(zhǎng),可能是由于土壤含水量過(guò)大,植物根部因空氣不足導(dǎo)致無(wú)氧呼吸,酒精堆積,或供能不足,影響細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽的能力。
(4)探究某種礦質(zhì)元素對(duì)該植物光合作用的影響,可以用“缺素培養(yǎng)液”與“完全培養(yǎng)液”對(duì)比的方法,即設(shè)完全培養(yǎng)液組和缺鎂的完全培養(yǎng)液組,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)該植物,一段時(shí)間后測(cè)定其光合作用的速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來(lái),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。某地區(qū)推廣的“稻—鴨”共作生態(tài)農(nóng)業(yè)模式部分結(jié)構(gòu)如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圖中還缺少______________________________。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________________________________。
(2)調(diào)查田螺的種群密度可采用的方法是__________。由于稻鴨共作,原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的害蟲(chóng)如多足搖蚊地位下降,而一種環(huán)節(jié)動(dòng)物尾腮蚓優(yōu)勢(shì)地位明顯上升,這一過(guò)程稱為__________。
(3)鴨能通過(guò)捕食減少稻田中雜草、害蟲(chóng)和田螺的數(shù)量,目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的_____關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠;同時(shí)能減少農(nóng)藥的使用,減輕環(huán)境污染。鴨的游動(dòng)還能增加水中的氧含量,促進(jìn)水稻根系的生長(zhǎng)。在稻田生態(tài)系統(tǒng)中,鴨的引入能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某種細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)過(guò)程,圖乙中①~⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖甲所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖乙中的②③
B. 圖甲過(guò)程所需的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體提供
C. 圖乙中③過(guò)程中存在2種堿基互補(bǔ)配對(duì)方式
D. 圖乙中①過(guò)程不會(huì)發(fā)生在人體神經(jīng)元的細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】稻田長(zhǎng)期棄耕后草本植物、灌木和喬木的生物量變化如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)食物鏈和食物網(wǎng)是稻田生態(tài)系統(tǒng)的___________。在食物鏈“水稻→三化螟→黑斑蛙”中的“→”除表示捕食關(guān)系外,還可以表示___________的方向。
(2)圖中AB段顯示植物群落的演替情況,其演替過(guò)程是___________。BC段,三類植物的生物量都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這表明該群落已演替到___________群落階段,此時(shí)群落的凈初級(jí)生產(chǎn)量___________(填大于、小于或者等于)零。
(3)將稻稈作為沼氣發(fā)酵的原料,沼氣可以作為人類的能源物質(zhì),沼水和沼渣又可以作為肥料供給水稻使用,這是利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的___________和___________技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,II2的致病基因位于1對(duì)染色體,II3和II6的致病基因位于另1對(duì)染色體,這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是
A. II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病
B. 若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因
C. 若II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4
D. 若II2與II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消過(guò)毒的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的________________、______________;物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_______________________。實(shí)驗(yàn)裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是__________________________________。
(3)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。
(4)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置,對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置?____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是(+)RNA,其增殖過(guò)程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是( )
A.過(guò)程①和②所需要的嘌呤數(shù)相等
B.過(guò)程③所需要的tRNA來(lái)自病毒
C.過(guò)程①②③中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同
D.冠狀病毒中存在RNA復(fù)制所需的RNA聚合酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用。并且各種植物激素并不是孤立地起作甩,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)下圖表示種子萌發(fā)過(guò)程中兩種激素的含量變化:
曲線a代表的激素是_________,作用是__________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生。這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)。
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的________作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,其原理是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】石油污染會(huì)造成某些生物的大量死亡或大量增加,引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。運(yùn)用生物修復(fù)技術(shù)已發(fā)展成高效、低成本、環(huán)境友好的污染治理方法,該方法主要是在污染地接種經(jīng)馴化的高效微生物來(lái)提高生物降解污染物的速率。圖1表示馴化降解石油成分菌株S25A1的方法。圖2為不同N∶P對(duì)石油降解的影響。請(qǐng)回答:
(1)在被污染的區(qū)域的S25A1菌能降解石油,該菌的代謝類型為________________,屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________________。
(2)研究人員用基因工程的方法增強(qiáng)S25A1菌株的降解能力,圖中載體的化學(xué)本質(zhì)為________________,除標(biāo)出的抗性基因外,還應(yīng)具有________________和________________的起點(diǎn)。
(3)實(shí)驗(yàn)中接種1的常用方法有________________和________________,將其接種在固體培養(yǎng)基中,該培養(yǎng)基中除了必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加_______________。
(4)在接種2中使用接種環(huán)接種前,需要用________________方法對(duì)接種環(huán)滅菌處理。
(5)從圖2中可以看出,________________元素含量較高時(shí),石油能夠迅速降解。該元素在菌體細(xì)胞內(nèi)可參與________________、________________等細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成。
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