A. | DNA的合成一定以DNA為模板,以脫氧核苷酸為原料,在細胞核中進行 | |
B. | RNA的合成一定以DNA為模板,以核糖核苷酸為原料,在細胞核中進行 | |
C. | 肽鏈的合成一定以RNA為模板,以氨基酸為原料,在細胞質(zhì)中進行 | |
D. | 蛋白質(zhì)分子中脈鏈的首個氨基酸都是甲硫氨酸,因為起始密碼子對應甲硫氨酸 |
分析 1、DNA分子是由兩條鏈組成的、兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,真核細胞中DNA主要存在于細胞核中,DNA分子復制和轉(zhuǎn)錄的場所主要是細胞核,核酸中核苷酸的排列順序攜帶著遺傳信息,由于核苷酸的排列順序千差萬別,因此核酸分子具有多樣性;
2、中心法則主要內(nèi)容是DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及RNA分子的復制和逆轉(zhuǎn)錄過程.
解答 解:A、DNA的合成包括DNA自我復制和逆轉(zhuǎn)錄,DNA自我復制以DNA為模板,以脫氧核苷酸為原料,在細胞核中進行,而逆轉(zhuǎn)錄以RNA為模板,A錯誤;
B、RNA的合成包括RNA自我復制和轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄以DNA為模板,以核糖核苷酸為原料,在細胞核中進行,而RNA自我復制是以RNA為模板,B錯誤;
C、肽鏈的合成表示翻譯,一定以RNA為模板,以氨基酸為原料,在細胞質(zhì)中進行,C正確;
D、蛋白白質(zhì)分子中脈鏈的首個氨基酸是甲硫氨酸或纈氨酸,因為起始密碼子對應甲硫氨酸或纈氨酸,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查中心法則的相關(guān)知識,意在考查學生理解DNA合成和RNA合成的遺傳信息傳遞途徑,蛋白質(zhì)合成的過程,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可增加遺傳物質(zhì)重新組合的機會 | B. | 可保持親、子代遺傳性狀的穩(wěn)定 | ||
C. | 可在短時間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量 | D. | 可保障親、子代都為二倍體個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的表面積與體積之比越大,物質(zhì)運輸效率越高 | |
B. | 實驗結(jié)果表明每一塊瓊脂小塊上NaOH擴散的速率相同 | |
C. | 該模擬實驗中,NaOH擴散的深度不同可以表示細胞的物質(zhì)運輸效率不同 | |
D. | 實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組合 | 親本性狀表現(xiàn) | F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
2 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸進入小腸可促進促胰液素的產(chǎn)生 | |
B. | 胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物 | |
C. | 促胰液素可經(jīng)血液到胰腺,促進胰液分泌 | |
D. | 鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié). |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某二倍體生物細胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是( )
A.CD、GH、OP段都有同源染色體
B.在細胞分裂過程中,CD、IJ段一直含有染色單體
C.在圖中的GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)不相等
D.圖中CD段與GH段細胞中染色體的行為變化不同
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