【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染色體的說(shuō)法,正確的是( )
A. 細(xì)胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中的行為是平行的
B. 生物體內(nèi)的基因都分布在細(xì)胞核染色體的DNA上
C. 基因只有在染色體上才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
D. 人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是23條染色體上基因的堿基序列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列兩條食物鏈的分析正確的是( )
①玉米→人 ②玉米→!
A.一個(gè)吃玉米的人獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多
B.能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減
C.長(zhǎng)期堅(jiān)持素食可緩解世界糧食短缺問(wèn)題
D.若土壤中含相同濃度的某重金屬鹽,則②中的人比①中的人重金屬積累少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個(gè)馬尾松林群落的物種豐富度,結(jié)果如圖所示。
(1)大別山的全部馬尾松可稱為一個(gè)_________。 在野外調(diào)查中,很難從外部特征確定馬尾松種群的準(zhǔn)確年齡,通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)(種群中不同胸徑大小的個(gè)體數(shù))代替其_________結(jié)構(gòu),來(lái)進(jìn)一步預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化。
(2)在野外群落調(diào)查中,首先識(shí)別組成群落的物種并列出它們的名錄,這是測(cè)定物種豐富度的最簡(jiǎn)單方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn),群落A以馬尾松林形式存在,群落物種豐富度_______(較高、較低、不變),A~I(xiàn)群落發(fā)育階段不同,馬尾松林物種豐富度呈_________的變化趨勢(shì),且群落物種多樣性在群落發(fā)育的_________期(早、中、晩)最高。
(3)在群落發(fā)育晚期,由于不同植物間的_________加劇,導(dǎo)致群落的物種豐富度降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次,將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心,復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果分別是下圖中的( )
A. c、e、f B. a、e、b
C. a、b、d D. c、d、f
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究2個(gè)新育品種P1、P2 幼苗的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回 答下列問(wèn)題:
(1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積 的釋放量。
(2)光合作用反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),葉綠體中C3含量約是C5的 倍。
(3)由圖可知,P1的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以為暗反應(yīng)產(chǎn)生更多的 ;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的 。
(4)栽培以后,P2植株干重顯著大于對(duì)照,但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅卷翅基因A是2號(hào)染色體(常染色體)上的一個(gè)顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型。
(1)雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號(hào)染色體上DNA堿基排列順序______(相同/不相同),位于該對(duì)染色體上決定不同性狀基因的傳遞______(遵循/不遵循)基因自由組合定律。
(2)卷翅基因A純合時(shí)胚胎致死,推測(cè)在隨機(jī)交配的果蠅群體中,卷翅基因的頻率會(huì)逐代______。
(3)研究者發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體上的另一基因B(星狀眼),純合后使果蠅胚胎致死。將卷翅星狀眼的雌雄果蠅相互雜交得F1(不考慮交叉互換和基因突變),F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,后代均不出現(xiàn)性狀分離,則F1的基因型為______。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的“O”中表示出F1的相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系。F2中雜合子的概率是 ,F(xiàn)2與親代相比,A基因的頻率______(上升/下降/不變)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)材料的選擇最常用的方法是焙花青—鉻礬法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
B.材料消毒時(shí)需先用酒精浸泡,然后用無(wú)菌水清洗,再用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無(wú)菌水沖洗
C.接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.若接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時(shí)更換培養(yǎng)基,以便進(jìn)一步分化成植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于細(xì)胞膜的生理功能的是( )
A. 保護(hù)性屏障
B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C. 信息的接收和傳遞
D. 能量的儲(chǔ)存和釋放
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從細(xì)胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色,若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色,則該成分是( )
A. 糖脂 B. 糖蛋白
C. 磷脂 D. 脂蛋白
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