下列有關(guān)植物細胞有絲分裂的敘述,不正確的是( 。
A、分裂前期,染色質(zhì)螺旋化形成染色體
B、分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰
C、分裂末期在赤道板位置出現(xiàn)細胞板
D、分裂間期,DNA復制,染色體加倍
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:動植物細胞有絲分裂的主要不同
植物細胞有絲分裂動物細胞有絲分裂
相同點(1)分裂過程基本相同(2)染色體的行為、形態(tài)、數(shù)目的變化規(guī)律相同(3)分裂間期都完成了染色體的復制(4)分裂期實現(xiàn)染色體平均分配到兩個子細胞中
不同點前期紡錘體的形成方式不同
細胞兩極發(fā)出紡錘絲中心粒發(fā)出星射線
末期細胞分裂方式不同
細胞板形成細胞壁細胞膜向內(nèi)凹陷使細胞縊裂
解答: 解:A、在植物細胞有絲分裂前期,由細胞的兩極發(fā)生紡錘絲形成紡錘體,染色質(zhì)縮短變粗形成染色體,A正確;
B、有絲分裂過分裂中期,所有染色體的著絲點排列在赤道板,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,B正確;
C、在植物細胞有絲分裂末期時,在赤道板位置出現(xiàn)細胞板,細胞板會向四周擴展形成新的細胞壁,C正確;
D、有絲分裂分裂間期,DNA復制并加倍,但染色體數(shù)目不變,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查了有絲分裂的相關(guān)知識,考生要能夠識記有絲分裂各時期的變化特點;能夠識記并區(qū)分植物細胞和動物細胞有絲分裂過程的區(qū)別;識記高爾基體與植物細胞壁的形成有關(guān);明確赤道板不是客觀存在的.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是有關(guān)有氧呼吸和無氧呼吸幾個項目的比較,其中不正確的是(  )
選項比較項目有氧呼吸無氧呼吸
A原料葡萄糖等有機物葡萄糖等有機物
B場所線粒體細胞質(zhì)基質(zhì)
C最終的產(chǎn)物CO2和H2O乳酸或酒精和CO2
D釋放能量的多少
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某溫帶草原上的食物網(wǎng).圖中食草昆蟲屬于( 。
A、生產(chǎn)者B、初級消費者
C、次級消費者D、三級消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

若進行質(zhì)壁分離實驗,應(yīng)選擇下列哪一組材料和試劑( 。
A、洋蔥根尖生長點區(qū)域細胞、10%的蔗糖液
B、藍藻細胞、10%的蔗糖液
C、蠶豆葉表皮細胞、1%的NaCl液
D、豌豆葉表皮細胞、1%的KNO3液

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞有絲分裂前期圖象中,動植物細胞的區(qū)別在于( 。
A、染色體形成的方式不同
B、赤道板出現(xiàn)的方向不同
C、核膜、核仁解體的時間不同
D、紡錘體的來源不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

一次施肥過多,作物會變得枯萎發(fā)黃.俗稱“燒苗”,其原因是( 。
A、根系細胞呼吸過強,影響根對水分的吸收
B、土壤溶液濃度大于細胞液濃度
C、土壤溶液濃度小于細胞液濃度
D、土壤溶液濃度等于細胞液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是(  )
A、合成ATP與分解ATP的酶不同
B、酶只能在細胞內(nèi)起催化作用
C、高溫和低溫都會使酶永久失活
D、酶在0℃左右時空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌與酵母菌相比,大腸桿菌沒有(  )
A、核糖體B、核膜
C、細胞壁D、細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知明蟹殼色性狀:灰白色、青色和花斑色是由位于核中的兩對等位基因(A-a、B-b)控制,且它們獨立遺傳.控制蟹殼顏色的基因A、B、b分別控制酶l、酶2、酶3的合成(其生化反應(yīng)過程如圖);當a基因純合時,物質(zhì)甲在體內(nèi)因過多積累導致成體會有50%死亡.請據(jù)圖分析回答:
(1)與合成酶有關(guān)的RNA有
 
種,它們共同參與的過程是
 
;圖中明蟹殼色性狀的表現(xiàn)說明基因與性狀之間的關(guān)系是
 

(2)某基因型為AABb雌蟹產(chǎn)生的次級卵母細胞中,10%的基因組成是AABb,這一現(xiàn)象出現(xiàn)
 
(填“是”或“不是”)基因突變造成的,判斷的理由是
 

(3)若用基因型為AaBb的雌雄蟹交配,F(xiàn)1成體中青色蟹比例為
 
;若用基因型為AaBb的雌蟹與另一種青色殼雄蟹雜交,F(xiàn)1成體中灰白色:青色=1:6,則該雄蟹的基因型是
 

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