【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，最確切的是（ ）

A. 穩(wěn)態(tài)是指機(jī)體內(nèi)環(huán)境組成成分相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

B. 穩(wěn)態(tài)是指機(jī)體內(nèi)環(huán)境溫度、PH、滲透壓相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

C. 穩(wěn)態(tài)是指機(jī)體內(nèi)環(huán)境組成成分和理化性質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡

D. 機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)保證了機(jī)體細(xì)胞能夠在各種惡劣條件下正常代謝

【答案】C

【解析】

本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、實(shí)質(zhì)和調(diào)節(jié)機(jī)制等相關(guān)的知識(shí)。

穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中。A選項(xiàng)只描述了內(nèi)環(huán)境的組成成分，不全面，B選項(xiàng)只描述了其理化性質(zhì)，也不全面，C選項(xiàng)描述的全面，應(yīng)選C。機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長。鋁能抑制植物根尖細(xì)胞的分裂，抑制根生長，破壞根組織。部分植物能通過根部細(xì)胞膜上的蘋果酸通道蛋白（ALMT）將蘋果酸轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外來緩解鋁毒。可將ALMT基因?qū)胫参锛?xì)胞，來培育轉(zhuǎn)基因耐鋁植物，請(qǐng)回答下列問題：

（1）可以從基因文庫中獲得ALMT基因，則合成cDNA的過程中，反應(yīng)體系內(nèi)加入的物質(zhì)除mRNA和ATP外，還包括______________、______________。

（2）可將ALMT基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______________片段中，以便目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞。利用該方法導(dǎo)入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律，原因是____________________________。

（3）啟動(dòng)子______________特異性識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)，能調(diào)控目的基因的表達(dá)。ALMT基因的啟動(dòng)子有兩種類型，其中α啟動(dòng)子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導(dǎo)下表達(dá)，β啟動(dòng)子能使ALMT基因高效表達(dá)而無需酸性誘導(dǎo)。則在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時(shí)應(yīng)使用________________啟動(dòng)子，不使用另外一種啟動(dòng)子的原因是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子中含有1000個(gè)堿基對(duì)（P元素只是31P）。若將該DNA分子放在只含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中，讓其復(fù)制2次，則子代DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量平均比原來（ ）

A. 減少1000 B. 增加1000 C. 減少1500 D. 增加1500

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對(duì)長尾基因b為顯性。且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為

A. 2:1 B. 9:3:3:1 C. 4:2:2:1 D. 1:1:1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 基因型是Abcd的生物體一般是單倍體

B. 二倍體×六倍體→四倍體，三倍體×三倍體→三倍體

C. 含有兩個(gè)染色體組的生物體，可能是二倍體

D. 未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體，一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，兩種分別叫做PBA和TUDCA的化合物有助于Ⅱ型糖尿病的治療，其機(jī)理是：這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”(指過多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài))和抑制JNK基因活動(dòng)，以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡。用患Ⅱ型糖尿病的小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)已獲得成功。下列有關(guān)分析正確的是 (　　)

A. 肥胖可能與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響血糖平衡的調(diào)節(jié)

C. JNK基因活動(dòng)受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因

D. 患Ⅱ型糖尿病的小鼠胰島素的合成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素的生理作用特點(diǎn)不包括（）

A. 只在低濃度時(shí)起作用 B. 既能促進(jìn)生長，也能抑制生長

C. 既能疏花蔬果，也能防止落花落果 D. 既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果酒制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生，正確的操作步驟是

A. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液

B. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入重鉻酸鉀，混勻后滴加硫酸

C. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀

D. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀并加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酒后駕車是引發(fā)交通事故的重要原因。公安部交通管理局新修訂的《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》于2010年4月1日起正式實(shí)行，對(duì)酒后駕車加倍處罰，一次性扣12分。交警對(duì)駕駛員進(jìn)行呼氣酒精檢測(cè)的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性水溶液與乙醇反應(yīng)，迅速生成藍(lán)綠色的Cr3＋。下列對(duì)乙醇的描述與此測(cè)定原理有關(guān)的是( )

①乙醇沸點(diǎn)低　②乙醇密度比水小　③乙醇有還原性　④乙醇是烴的含氧化合物

A．②④　　　 B．②③　　　　　C．①③ D．①④

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