下列生產(chǎn)目的與原理(或涉及到的方法、技術(shù))匹配正確的是(  )
生產(chǎn)目的原理(或涉及到的方法、技術(shù))
A三倍體無(wú)籽西瓜的生產(chǎn)植物體細(xì)胞雜交
B香蕉脫毒苗的生產(chǎn)基因工程
C單克隆抗體的生產(chǎn)DNA分子雜交
D單倍體育種植物組織培養(yǎng)
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,基因工程的原理及技術(shù),單倍體誘導(dǎo)與利用,單克隆抗體的制備過(guò)程
專題:
分析:熟練掌握生物技術(shù)中的生產(chǎn)目的和原理是解答本題的關(guān)鍵.三倍體無(wú)籽西瓜的生產(chǎn)過(guò)程:用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗加倍成四倍體,然后用二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交獲得三倍體西瓜,該過(guò)程屬于多倍體育種,利用了染色體變異的原理.香蕉脫毒苗的生產(chǎn):由于植物的分生區(qū)部位常不帶病毒,因此利用根尖、莖尖等分生組織進(jìn)行植物的組織培養(yǎng)獲得脫毒苗.單克隆抗體的制備利用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).微生物的分離與提純一般可用稀釋涂布平板法或平板劃線法.
解答: 解:A、三倍體無(wú)籽西瓜的生產(chǎn)屬于多倍體育種,利用了染色體變異的原理,A錯(cuò)誤;
B、香蕉脫毒苗的生產(chǎn)利用了植物細(xì)胞工程中的植物的組織培養(yǎng)技術(shù),B錯(cuò)誤;
C、單克隆抗體的制備利用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),屬于細(xì)胞工程的范疇,C錯(cuò)誤;
D、單倍體育種利用了染色體變異和植物組織培養(yǎng)技術(shù),D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物技術(shù)中的生產(chǎn)目的和相應(yīng)的原理、方法或技術(shù),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖,請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)圖中完成植物體細(xì)胞融合的過(guò)程是(填編號(hào))
 
,在此過(guò)程中,應(yīng)用酶工程產(chǎn)品的是
 
過(guò)程.
(2)圖中④過(guò)程是
 
,⑤過(guò)程是
 
,④⑤過(guò)程合稱
 

(3)圖中①過(guò)程用到的酶是
 
,作用的結(jié)果是形成
 
.之所以要用它們是要除去
 
,除去的原因是
 

(4)在②過(guò)程中,可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是
 
,可用的物理方法是
 
.若在容器中放置若干ab結(jié)構(gòu),誘導(dǎo)完成且假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合,然后經(jīng)③過(guò)程,形成的d細(xì)胞的類型有
 
種(這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合),從中選出
 
進(jìn)行培養(yǎng).
(5)c細(xì)胞的狀態(tài)是
 

(6)e稱為
 
,f稱為
 
,該植株具有
 

(7)這一技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是
 

(8)利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律?為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)DNA疫苗,以下敘述正確的是( 。
A、接種到體內(nèi)的DNA分子被體細(xì)胞攝入,其編碼的蛋白表達(dá)誘導(dǎo)免疫
B、接種到體內(nèi)的特異DNA分子誘導(dǎo)免疫
C、接種到體內(nèi)的DNA分子被體細(xì)胞攝入,其轉(zhuǎn)錄的特異RNA誘導(dǎo)免疫
D、自身DNA分子所引發(fā)的免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在克隆羊培育過(guò)程中,將雄羊的體細(xì)胞核移入雌羊去核的卵母細(xì)胞中.產(chǎn)生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是( 。
A、無(wú)性生殖、雌性激素
B、無(wú)性生殖、雄性激素
C、有性生殖、雄性激素
D、有性生殖、雌性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

 
是種群最基本的數(shù)量特征.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),巢湖在每年的梅雨季節(jié),都會(huì)不同程度地發(fā)生水華(藍(lán)藻爆發(fā))現(xiàn)象,下面是發(fā)生水華現(xiàn)象時(shí),巢湖生態(tài)系統(tǒng)中一些成分的關(guān)系圖.請(qǐng)回答:

(1)水華現(xiàn)象發(fā)生的環(huán)境因素主要有
 
;水華現(xiàn)象發(fā)生后,一般不會(huì)導(dǎo)致巢湖生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,這是因?yàn)?div id="xgdkcnj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)微囊藻是水華的主要生物之一.當(dāng)湖水中的N、P等元素含量變化時(shí),對(duì)微囊藻的環(huán)境容納量是否有影響?
 
.并說(shuō)明理由
 

(3)圖中a、b分別代表
 
.水華現(xiàn)象發(fā)生后,會(huì)導(dǎo)致水體污染加重,這一調(diào)節(jié)方式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種植物種子經(jīng)低溫處理1~2個(gè)月后能夠提早萌發(fā).在低溫處理過(guò)程中,種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示.下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是(  )
A、抑制種子萌發(fā)的是脫落酸
B、噴灑細(xì)胞分裂素溶液有利于種子保藏
C、脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系
D、赤霉素與細(xì)胞分裂素共同促進(jìn)種子的萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞與人皮膚生發(fā)層細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)主要的差別發(fā)生在( 。
A、前期和中期
B、中期和后期
C、后期和末期
D、末期和前期

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