4．一匹家系來源不明的雄性黑馬與若干匹雌性紅馬雜交，生出20匹紅馬和22匹黑馬，下列判斷最可能的是（　　）
A．黑馬為顯性純合子，紅馬為隱性純合子
B．黑馬為雜合子，紅馬為顯性純合子
C．黑馬為隱性純合子，紅馬為顯性純合子
D．黑馬為顯性雜合子，紅馬為隱性純合子

分析 根據(jù)題意分析可知：雄性黑馬與若干匹純種雌性紅馬雜交，生出20匹紅馬和22匹黑馬，后代出現(xiàn)1：1的比例，相當(dāng)于測交．

解答 解：A、若黑馬為顯性純合體，紅馬為隱性純合體，則后代的雌性都是黑馬雜合體，雄性都是紅馬，且比例是1：1，與題意不符，A錯(cuò)誤；
B、若紅馬是顯性純合子，則后代都是紅馬，與題意不符，B錯(cuò)誤；
C、若黑馬為隱性純合體，紅馬為顯性純合體，則后代都應(yīng)是紅馬雜合子，與題意不符，C錯(cuò)誤；
D、黑馬為雜合體，紅馬為隱性純合體，屬于測交，則后代應(yīng)是黑馬和紅馬，比例為1：1，與題意相符，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的相關(guān)知識(shí)基因分離規(guī)律，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因治療的說法正確的是（ ）

A、基因治療只能治療一些傳染病，如艾滋病

B、基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因

C、基因治療的主要原理是引入健康基因并使之表達(dá)

D、基因治療在發(fā)達(dá)國家已成為一種常見的臨床治療手段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是（ ）

A．視野中觀察到最多的細(xì)胞是分裂間期的細(xì)胞，因?yàn)殚g期的時(shí)間最長

B．視野中沒有看到分裂期的細(xì)胞時(shí)，需要移動(dòng)裝片換個(gè)視野去尋找

C．解離和輕壓蓋玻片的目的都是為了使細(xì)胞分離或分散

D．用紫色洋蔥表皮不能做有絲分裂的觀察實(shí)驗(yàn)是因?yàn)樽仙蓴_了染色體染色后的觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是同一個(gè)生物體內(nèi)細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖，請(qǐng)分析并回答問題：

（1）屬于有絲分裂的細(xì)胞是AC，屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是BDE．
（2）細(xì)胞E稱為初級(jí)精母細(xì)胞細(xì)胞，其中同源染色體的特殊行為稱聯(lián)會(huì)，含有的四分體2 個(gè)，含有的DNA分子數(shù)為8個(gè)．
（3）不含有染色單體的細(xì)胞是AD．
（4）細(xì)胞A分裂完成后產(chǎn)生的子細(xì)胞有染色體4條．細(xì)胞D分裂完成后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
B．細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大
C．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
D．衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少，體積變小，代謝速度減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型，請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑愋停?br />實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌是兼性厭氧菌，既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，但產(chǎn)物不同．
實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林．（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖且不考慮實(shí)驗(yàn)過程中生物代謝產(chǎn)熱的影響）
實(shí)驗(yàn)方法：
（1）將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖（裝置一）安裝好，如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（裝置二）應(yīng)該用等量蒸餾水代替NaOH溶液，其它條件等與裝置一完全相同．
（2）結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：（請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)選填左移、右移、不移動(dòng)）
現(xiàn)象（紅色液滴移動(dòng)情況）結(jié)論
裝置1中液滴裝置2中液滴
1①不移動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸
2不移動(dòng)②只進(jìn)行無氧呼吸
3③④既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸
①左移②右移③左移④右移
（3）進(jìn)一步探究：如果要進(jìn)一步檢測酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有無酒精，常用重鉻酸鉀檢測，若顏色變?yōu)榛揖G色，說明有酒精產(chǎn)生．
（4）酵母菌有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；酵母菌無氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下列是某動(dòng)物同一器官內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖．圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，該過程發(fā)生于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期期．
（2）圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的DE段，處于有絲分裂的后期，細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體．染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：1．
（3）圖2中可能存在細(xì)胞周期的是甲．
（4）圖2中丙細(xì)胞處于圖1中的BC段，該細(xì)胞中0同源染色體（回答“有”還是“沒有”）．乙細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞，其產(chǎn)生子細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某男孩患有21三體綜合征，其原因是與卵細(xì)胞融合的精子中21號(hào)染色體是一對(duì)，請(qǐng)分析下列與精子形成相關(guān)的原因是（　�。�
A．初級(jí)精母細(xì)胞中21號(hào)同源染色體沒有分離
B．次級(jí)精母細(xì)胞中21號(hào)染色體著絲點(diǎn)不分裂
C．次級(jí)精母細(xì)胞中21號(hào)同源染色體沒有聯(lián)會(huì)
D．精原細(xì)胞中21號(hào)染色體沒有復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．加熱是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的方法．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．還原糖鑒定時(shí)需將試管放入盛有50-60℃溫水的大燒杯中加熱約2min
B．將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴加熱，冷卻后變藍(lán)
C．培養(yǎng)基經(jīng)高壓蒸汽滅菌后，需冷卻至室溫，在酒精燈火焰附近倒平板
D．配制海藻酸鈉溶液時(shí)小火或間斷加熱后，需冷卻至50℃，再與酵母細(xì)胞混合

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