酵母菌在有氧呼吸與無氧呼吸過程中都能產(chǎn)生(  )
A、酒精B、二氧化碳
C、葡萄糖D、乳酸
考點:有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧氣的條件下進行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水,在無氧條件下進行無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
解答: 解:A、酒精是酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物,A錯誤;
B、酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸過程都產(chǎn)生二氧化碳,B正確;
C、葡萄糖是酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應物,不是產(chǎn)物,C錯誤;
D、乳酸既不是酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物,也不是無氧呼吸的產(chǎn)物,D錯誤.
故選:B.
點評:對于酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物的識記是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對胚芽鞘做如圖所示處理后,其變化情況將是( 。
 
A、向左彎曲B、向右彎曲
C、直立生長D、不生長也不彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個苯丙酮尿癥的女兒和一個表現(xiàn)型正常的兒子,該兒子長大后與有一個苯丙酮尿癥基因攜帶者結(jié)婚,生了一個表現(xiàn)型正常的男孩.問該男孩攜帶苯丙酮尿癥致病因素的幾率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂圖象與圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細胞周期.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的
 
時期(填字母)
(2)O→B時段為細胞有絲分裂的
 
期,此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是
 
 
,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系.
(3)高中觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需要用到的堿性染料是
 
,持續(xù)觀察圖1所示的細胞,
 
(能、不能)觀察到下一個時期.
(4)圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體比例為
 
,這種比例將持續(xù)到圖2的
 
點才可能開始變化.
(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是
 
,請在圖3的虛線方框內(nèi)畫出該時期植物細胞(正常體細胞染色體數(shù)目為4條)有絲分裂模式圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,圖2表示兩種跨膜運輸方式,請據(jù)圖回答問題:

(1)細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度,這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="bjroruz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,該過程中需要細胞提供能量嗎?
 

(2)圖2中,跨膜運輸方式甲是
 
,乙是
 
,苯進出細胞的方式一般是圖2中的
 
.若對離體的心肌細胞使用某種毒素,結(jié)果Mg2+的吸收顯著減少,而Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒有受到影響,其原因是
 

(3)甘油、膽固醇等能很容易的通過細胞膜,主要與細胞膜中含有
 
有關(guān).
(4)木糖為五碳糖,但是細胞膜能轉(zhuǎn)運葡萄糖,卻不能轉(zhuǎn)運木糖,這表明細胞膜具有的特性是
 

(5)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程,說明細胞膜具有的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗,實驗一、二的結(jié)果分別用圖中的甲、乙表示,請據(jù)圖回答問題:

(1)實驗一除滿足植物對水和無機鹽的需要外,還必需在適宜的
 
等外界條件下進行.
(2)實驗一的自變量是
 
,溫度為什么會影響光合作用和細胞呼吸的速率
 
,由圖甲可知番茄植株生長的最適夜溫是
 
℃.
(3)圖乙表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是
 

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物?
 
,理由是
 

③根據(jù)圖乙在圖丙中以A為起點畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用低倍鏡觀察到某一細胞后,如要換上高倍鏡觀察,首先需要調(diào)節(jié)( 。
A、反光鏡B、粗準焦螺旋
C、轉(zhuǎn)換器D、細準焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與核酸有關(guān)的說法正確的是(  )
A、含RNA的生物一定含DNA
B、含DNA的生物一定含RNA
C、含RNA的細胞器一定含DNA
D、含DNA的活細胞一定含RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中.
 
(判斷對錯)

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