【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞中的一條染色體,圖中字母表示基因。下列敘述正確的是(

A.圖乙染色體上的 d 基因一定來(lái)自基因突變

B.基因 D、d 的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的種類、數(shù)目不同

C.圖甲中的非等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中一定不能發(fā)生自由組合

D.基因突變具有不定向性,圖甲中 A/a 基因可能突變成 D/d E/e 基因

【答案】C

【解析】

據(jù)甲圖可知,兩條染色體為同源染色體,乙圖為卵細(xì)胞中的一條染色體,圖中的D基因變成了d基因,可能發(fā)生了基因突變,也可能由于非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換造成的。

A、圖乙染色體上的d基因可能來(lái)自基因突變或交叉互換,A錯(cuò)誤;

B、基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的數(shù)目、排列順序不同,堿基種類都是4種,B錯(cuò)誤;

C、圖甲中的非等位基因?yàn)橥慈旧w上的非等位基因,不能發(fā)生自由組合,C正確;

D、基因突變具有不定向性,但結(jié)果是產(chǎn)生新的等位基因,故A/a基因不可能突變成D/dE/e基因,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、相對(duì)性狀多等優(yōu)點(diǎn)。是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。已知決定翅型(有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅3種類型,由A與a、H與h兩對(duì)基因共同決定,基因A和H同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長(zhǎng)翅,基因A不存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為殘翅)、毛型(剛毛基因B對(duì)截毛基因b為顯性)、眼色(紅眼R對(duì)白眼r為顯性)的基因在染色體上的位置如圖所示。分析回答:

(1)取翅型純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。

正交實(shí)驗(yàn)中,親本的基因型是___________,F2中小翅個(gè)體的基因型是_____________;

(2)若已知果蠅控制眼色的基因可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失(以X0表示,只有X0X0和X0Y的個(gè)體沒(méi)有眼色基因,無(wú)法存活),F(xiàn)有一紅眼雄果蠅()與一白眼雌果蠅()雜交,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅,F(xiàn)欲利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷這只果蠅的出現(xiàn)是染色體缺失造成的還是基因突變?cè)斐傻,讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,如果子代中雌、雄果蠅數(shù)量比為________,則是基因突變?cè)斐傻;如果子代中雌、雄果蠅?shù)量比為________,則是染色體缺失造成的。

(3)果蠅種群中有一只紅眼剛毛雄果蠅(),種群中有各種性狀的雌果蠅,現(xiàn)要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇表現(xiàn)型為截毛白眼的雌果蠅與該雄果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。并根據(jù)后代表現(xiàn),判斷該雄果蠅的基因型。

①如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅基因型為

②如果子代_____________________________________________________________;

③如果子代_____________________________________________________________。

(4)研究人員發(fā)現(xiàn),果蠅群體中偶爾會(huì)出現(xiàn)Ⅳ-三體(Ⅳ號(hào)染色體多一條)的個(gè)體,已知Ⅳ-三體的個(gè)體均能正常生活,且可以繁殖后代,則三體雄果蠅減數(shù)分裂過(guò)程中,次級(jí)精母細(xì)胞中Ⅳ號(hào)染色體的數(shù)目可能有________條。從染色體組成的角度分析,此種三體雄果蠅與正常雌果蠅雜交,子一代中正常個(gè)體和三體比例為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2019617日,新華社發(fā)布《屠呦呦團(tuán)隊(duì)放大招青蒿素抗藥性等研究獲新突破》,屠呦呦團(tuán)隊(duì)近期提出應(yīng)對(duì)青蒿素抗藥性難題的切實(shí)可行治療方案,并在青蒿素治療紅斑狼瘡等適應(yīng)癥方面取得新進(jìn)展。某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系,讓青蒿素合成過(guò)程的某一關(guān)鍵酶基因fps在野生青蒿素中過(guò)量表達(dá),其過(guò)程圖如下:

回答下列問(wèn)題:

1)圖中酶1____________,酶2分別是____________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90-95℃,目的是破壞了DNA分子中的______鍵。在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過(guò)程中,需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的____________中。

2)檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锼鼗蚪M,可以將放射性同位素標(biāo)記的________________做成分子探針與青蒿素基因組DNA雜交。理論上,與野生型相比,該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿素DNA形成的雜交帶的量_________(填較多或較少)。

3)據(jù)圖分析,農(nóng)桿菌的作用是____________________________________。判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到,必須檢測(cè)轉(zhuǎn)基因青蒿素植株中的________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 1 為真核生物染色體上部分 DNA 分子復(fù)制過(guò)程示意圖,圖 2 為擬核或質(zhì)粒 復(fù)制過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)在 DNA 復(fù)制過(guò)程中,DNA 解旋酶的作用是______________。

2)圖 1 生物的 DNA 復(fù)制方式的意義是 _________________。

3)將不含放射性的擬核放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),如果第一次復(fù)制時(shí),圖 2 12 處的放射性強(qiáng)度相同,證明 DNA 復(fù)制方式很可能是_________。

4)若圖 2 DNA 在復(fù)制開(kāi)始前的堿基總數(shù)是 100 個(gè),其中 T 20 個(gè),則復(fù)制一次需要游 離的 C ______________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(選修6—環(huán)境保護(hù))閱讀資料,完成下列要求。

早在1900年,中國(guó)大閘蟹通過(guò)商船壓艙水從中國(guó)“移民”歐洲,這種“什么都吃”的八腳猛士開(kāi)始在歐陸江河橫行,對(duì)本土物種構(gòu)成嚴(yán)重的生存威脅,成為德國(guó)唯一的淡水蟹。但是近年來(lái),隨著系列治理措施的實(shí)行,德國(guó)大間蟹不再泛濫成災(zāi)。

說(shuō)明大閘蟹在德國(guó)泛濫成災(zāi)的原因并推測(cè)德國(guó)可能采取的治理措施。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組對(duì)兩組生長(zhǎng)狀況基本相同的臘梅分別進(jìn)行不修剪與修剪處理,再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,結(jié)果如下。

請(qǐng)回答:

(1)提取臘梅葉肉細(xì)胞葉綠體中的色素時(shí),需在研缽中加入______,用于保護(hù)葉綠素。若將色素進(jìn)行紙層析法分離,兩組色素帶明顯差異的是濾紙條由上往下的第____條。

(2)據(jù)圖分析,與10:00相比,12:00臘梅葉肉細(xì)胞中三碳酸被____形成三碳糖的速率____(較大/較小),原因之一可能是受_____與CO2結(jié)合這一反應(yīng)速率的影響。

(3)實(shí)驗(yàn)表明,修剪組的光合速率明顯大于不修剪組,其可能原因是:①_________,促進(jìn)光反應(yīng)過(guò)程;②_______,提高碳反應(yīng)速率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【地理—選修6:環(huán)境保護(hù)】

川陜哲羅鮭是生活在青海瑪可河里的大型土著鮭科魚(yú)類,對(duì)生存環(huán)境變化敏感,懷卵量極少,對(duì)產(chǎn)卵環(huán)境要求嚴(yán)格,且幼體適應(yīng)能力弱,成活率很低,自然種群數(shù)量稀少。近年來(lái)隨著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,瑪可河水域不合理的資源開(kāi)發(fā)加劇了水土流失,河流含沙量增多,沿河居民生活污水和工業(yè)污水的排入,使水生生物的生存環(huán)境急劇下降。下游地區(qū)的仁欽果水電站建成投入使用后,川陜哲羅鮭在攔河壩以上水域已絕跡。

分析造成川陜哲羅鮭絕跡的原因,并對(duì)其保護(hù)提出可行性措施

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘促進(jìn)生長(zhǎng)作用影響的示意圖,圖2表示將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)。下列據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )

A. 當(dāng)瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),則A值最小

B. 圖2用不同濃度的生長(zhǎng)素處理,可得到相同的A值

C. 只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)

D. 據(jù)圖1分析,在b點(diǎn)左側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng),右側(cè)抑制生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雞屬于ZW型性別決定的二倍體生物。如圖是雞的正常卵原細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的模式圖(僅示2號(hào)染色體和性染色體)。以下分析錯(cuò)誤的是

A.正常卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的雌配子類型有四種

B.突變細(xì)胞Ⅰ發(fā)生了基因突變或基因重組

C.突變細(xì)胞Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡觀察到

D.突變細(xì)胞Ⅲ中Aa的分離符合基因的分離定律

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