【題目】若A、a，B、b，C、c分別代表3對同源染色，下列哪一組的4個精子來自同一個精原細胞（ ）

A. ABC、abc、Abc、aBc B. Abc、aBC、aBc、AbC

C. AbC、aBc、aBc、AbC D. abc、Abc、abC、Abc

【答案】C

【解析】在不發(fā)生基因突變和交叉互換的情況下，一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可以形成4個共2種精子。所以只有B選項符合。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是發(fā)生質(zhì)壁分離的必備條件（ ）
A.細胞壁與原生質(zhì)的伸縮性不同
B.液泡的有無
C.原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差
D.細胞核的多少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，①－⑥表示相關(guān)過程。請回答：

(1)過程①注射的A物質(zhì)是________，目的是使供體母鼠________。

(2)過程③把目的基因和運載體連接需要在________的催化下完成，過程④常用的方法是________。

(3)取自公鼠附睪中的精子需放入人工配置的________中培養(yǎng)一段時間后，才可進行體外受精。

(4)圖中過程⑥稱為________，為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕母鼠作________處理。

(5)蛋白質(zhì)水平檢測目的基因的表達通常采用的方法是________。采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，操作時需選擇發(fā)育到________或囊胚期的胚胎進行。若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是________。

(6)若通過上述操作獲得的蛋白質(zhì)，不完全符合人類的需要，則需要通過________或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是

A. 催化甲、乙兩圖所示生理過程反應(yīng)的酶相同

B. 甲、乙兩圖所示生理過程中，所需模板完全相同

C. 乙、丙兩圖可以表示核基因遺傳信息的表達過程

D. 甲、乙、丙三圖所示生理過程中，堿基配對情況相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A.所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

B.細胞分化只發(fā)生在早期胚胎發(fā)育過程中

C.多細胞生物體細胞的衰老與個體衰老同步

D.細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物果實從開始發(fā)育到完全成熟，是植物體內(nèi)多種激素共同作用的結(jié)果。下列哪項與之無關(guān)（ ）

A.萘乙酸B.吲哚丁酸C.細胞分裂素D.乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些物質(zhì)的合成過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖中a 過程叫做__________，該過程需要的原料是____________________。 這一過程在細胞內(nèi)發(fā)生的時期是______________________________________________。

（2）圖中b過程叫做__________，該過程所需要的酶是__________________________。

（3）c過程以②__________為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)。

（4）真核細胞中，存在堿基互補配對關(guān)系的場所有_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用，結(jié)果如圖．有關(guān)實驗的分析和評價，正確的是（ ）

A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)不同

B．本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組

C．使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同

D．吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家經(jīng)過多年的努力，創(chuàng)立了一種生物技術(shù)——基因工程，該技術(shù)的最終目的是(　　)

A. 提取生物體DNA分子 B. 對DNA分子進行人工“剪切”和“拼接”

C. 定向改造生物的遺傳性狀 D. 在體外進行DNA分子改造

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同步練習冊答案