【題目】蛋白質功能多種多樣,下列與其功能不相符合的是
A.酶---催化 B.抗體---免疫
C.載體---運輸 D.肌肉中的蛋白質---調節(jié)
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【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細 胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據圖分析下列敘述中正確的是
A. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側
B. 該組織細胞輸離子甲的載體數量比運輸離子乙的數量多
C. 該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
D. 圖中的兩條曲線不能體現細胞膜的選擇透過性
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【題目】AIDS患者免疫功能將逐漸喪失,從而不能抵御多種病原體的入侵以及清除自身腫瘤病變細胞,原因是HIV感染人體后破壞了( 。
A. 紅細胞 B. T淋巴細胞 C. B淋巴細胞 D. 吞噬細胞
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【題目】如圖甲表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質運輸曲線,請據圖回答問題:
(1)圖甲中B代表__________,D存在于細胞膜的_____________(填“內側”或“外側”或“兩側”),b、c運輸方式符合圖________(填“乙”或“丙”)所表示的物質運輸曲線。
(2)紅細胞吸收葡萄糖與d的共同點是都需要____。
(3)科學上鑒別死細胞和活細胞,常用染色排除法,例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡。這一方法利用的是細胞膜的________的功能。
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【題目】研究人員從發(fā)菜藻體中分離發(fā)菜細胞進行液體懸浮培養(yǎng),并分別在不同溫度、不同pH下測定離體發(fā)菜細胞液中的溶解氧變化,再計算該時間段內發(fā)菜細胞的光合產氧速率或呼吸耗氧速率,結果如下圖。據圖回答問題:
(1)實驗開始時,需測定_______________________。
(2)發(fā)菜的遺傳______________(遵循、不遵循)孟德爾遺傳定律。
(3)如圖甲,發(fā)菜細胞培養(yǎng)的最適溫度應為__________℃左右,理由是_______________。
(4)圖乙結果表明發(fā)菜細胞對______________(酸性、堿性)環(huán)境有較強的適應能力。
(5)如圖乙,發(fā)菜細胞培養(yǎng)的最適pH約為7.0左右,此pH下若在適應光照強度下持續(xù)培養(yǎng)10小時后轉入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24小時,可積累葡萄糖__________mg(保留一位小數)。
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【題目】北重三中生物興趣小組在學習光合作用和細胞呼吸等知識后,繪制了番茄葉肉細胞內物質變化的過程圖.
(1)圖中不應該存在的生理過程是________(填序號),消耗ATP的過程是________(填序號),表示有氧呼吸過程的有________(填序號).
(2)為探究油菜素內酯(BRs,一種植物激素)能否緩解弱光對番茄光合作用的影響,研究人員設計了A,B,C,D四組實驗,所得結果如下:
組別 | 處理方式 | Rubisco活性相對值 | Rubisco基因表達量相對值 | 凈光合速率相對值 |
A | 自然光照 | 100% | 100% | 100% |
B | 自然光照、葉面噴施一定濃度BRs | 98.3% | 102% | 99.2% |
C | 弱光照(25%自然光照) | 58.4% | 35.0% | 57.2% |
D | 弱光照(25%自然光照),葉面噴施相同濃度BRs | 89.2% | 71.0% | 72.0% |
①Rubisco是植物光合作用過程中一種關鍵酶,它所催化的反應是無機碳進入生物群落的主要途徑,由此可知它存在的場所是________,它參與催化的具體過程是________________.
②比較________組實驗結果,表明弱光能導致番茄暗反應能力降低.A,C,D三組實驗結果相比表明,BRs緩解弱光對番茄光合作用影響的原因是__________________________________.
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【題目】手不小心摸到滾燙的開水壺,縮手反射的發(fā)生與感到疼痛的順序是( )
A. 先感到疼痛,后縮手反射 B. 先縮手反射,后感到疼痛
C. 感到疼痛并同時縮手 D. 變化不定
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【題目】如圖細胞吸水力隨質壁分離程度變化曲線.下列相關敘述中,正確的是( )
A. 細胞吸水力與質壁分離程度呈負相關
B. 細胞不發(fā)生質壁分離就沒有吸水力
C. 如果增大外界溶液的濃度,則細胞的質壁分離程度更高
D. 在質壁分離復原的過程中,細胞吸水力應逐漸升高
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