【題目】下圖是某種動(dòng)物(2n=4)的細(xì)胞分裂示意圖,其中圖丙中字母表示減數(shù)分裂中的細(xì)胞,序號(hào)表示過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖甲所示細(xì)胞處于________期,細(xì)胞內(nèi)含有________個(gè)染色體組。

2)圖乙所示細(xì)胞的名稱是________,該細(xì)胞的染色體上出現(xiàn)基因Bb的原因可能是________,這兩個(gè)基因在________期分離。

3)圖丙中,一般情況下處于過(guò)程③時(shí)期的細(xì)胞內(nèi),染色體組的數(shù)量可能是________。細(xì)胞ak中,具有受精能力的細(xì)胞是________。過(guò)程①~③圖中,基因重組可以發(fā)生在________。

【答案】有絲分裂后 4 次級(jí)精母細(xì)胞、第一極體或次級(jí)卵母細(xì)胞 交叉互換或基因突變 減數(shù)第二次分裂后 12 i

【解析】

分析圖甲:細(xì)胞含有同源染色體,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是:著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體分別移向細(xì)胞兩極,據(jù)此可判斷處于有絲分裂后期。分析圖乙:細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,但有染色單體,且染色體散亂分布,處于減數(shù)第二次分裂的前期。分析圖丙:①~③分別表示減數(shù)第一次分裂前的間期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂。a~d分別表示精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞。e~k分別表示卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、(第一)極體、卵細(xì)胞、(第二)極體、(第二)極體。

(1) 圖甲所示細(xì)胞含有同源染色體,4組非同源染色體,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是:著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體分別移向細(xì)胞兩極,據(jù)此可判斷處于有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組。

(2) 圖乙所示細(xì)胞沒(méi)有同源染色體,但有染色單體,且染色體散亂分布,處于減數(shù)第二次分裂的前期,其細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞、第一極體或次級(jí)卵母細(xì)胞。該細(xì)胞中的基因Bb位于組成同一條染色體的兩條姐妹染色單體的相同位置上,究其原因可能是交叉互換或基因突變。這兩個(gè)基因?qū)⒃跍p數(shù)第二次分裂后期,隨著絲點(diǎn)的分裂而分離。

(3) 由題意可知:圖示涉及到的動(dòng)物為二倍體動(dòng)物。圖丙中,過(guò)程表示減數(shù)第二次分裂。對(duì)于二倍體生物而言,處于減數(shù)第二次分裂前期和中期的細(xì)胞內(nèi)含有1個(gè)染色體組,處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組?梢,一般情況下處于過(guò)程時(shí)期的細(xì)胞內(nèi),染色體組的數(shù)量可能是12。細(xì)胞ak中,具有受精能力的細(xì)胞是i所示的卵細(xì)胞。基因重組可以發(fā)生在過(guò)程所示的減數(shù)第一次分裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示。據(jù)圖分析回答:

(1)甲表示下丘腦對(duì)內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)模式。若靶腺為甲狀腺,直接作用于甲狀腺的激素名稱是________。甲狀腺激素的分泌增多,還可以作用與下丘腦和垂體,這種調(diào)節(jié)機(jī)制是________。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中________模式;血糖升高,可以直接刺激胰島B細(xì)胞,使胰島素分泌增加;也可通過(guò)圖中________模式進(jìn)行調(diào)節(jié),使胰島素分泌增加。

(3)寫出反射弧中具體的結(jié)構(gòu)名稱,以簡(jiǎn)要說(shuō)明寒冷環(huán)境中下丘腦對(duì)甲狀腺分泌的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程:

冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→_________→傳出神經(jīng)→______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某些植物細(xì)胞利用載體蛋白①把細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)出,導(dǎo)致細(xì)胞外H+濃度較高;載體蛋白②能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。下列敘述正確的是(

A.①具有專一性,但②不具有專一性

B.①也能順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)蔗糖

C.圖中H+運(yùn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D.氧氣濃度對(duì)細(xì)胞吸收蔗糖分子無(wú)影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸過(guò)程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,①~③代表生理過(guò)程,甲、乙代表物質(zhì)。下列敘述正確的是(

A.Ⅰ和Ⅱ中都含有DNA分子

B.甲、乙分別代表[H]、丙酮酸

C.①過(guò)程釋能較少,③過(guò)程釋能最多

D.Ⅲ是線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞

B.該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期

C.該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為aB

D.該細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】膽固醇在人體血液中的運(yùn)輸是通過(guò)與磷脂和蛋白質(zhì)結(jié)合形成低密度脂蛋白(LDL)顆粒的形式進(jìn)行的,具體機(jī)制如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.人體內(nèi)的膽固醇會(huì)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

B.細(xì)胞利用膽固醇需要借助溶酶體的作用

C.LDL受體合成后可被重復(fù)利用

D.LDL(包含膽固醇)LDL受體結(jié)合后通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示神經(jīng)纖維在離體培養(yǎng)條件下,受到刺激時(shí)產(chǎn)生動(dòng)作電位及恢復(fù)過(guò)程中的電位變化,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。

A.AB段神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)

B.BD段是產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程

C.若增加培養(yǎng)液中的Na濃度,則D點(diǎn)將上移

D.AB段和BD段分別是K外流和Na外流的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈,切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,并向瓶中充入N2,裝置示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是(

A.向錐形瓶中充人N2的目的是制造無(wú)氧環(huán)境

B.若溴麝香草酚藍(lán)水溶液不變色,則說(shuō)明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是酒精發(fā)酵

C.實(shí)驗(yàn)前無(wú)需對(duì)馬鈴薯塊莖碎屑消毒

D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液用于鑒定酒精的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的相關(guān)示意圖,有關(guān)敘述不正確的是(

A.內(nèi)環(huán)境與I交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B.②主要指泌尿系統(tǒng)排出代謝廢物的過(guò)程

C.IV指皮膚,是人體最大的器官

D.II內(nèi)的淀粉等糖類通過(guò)①進(jìn)入血液的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散

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