酵母菌是兼性厭氧型生物，在有氧和無氧條件下均能生長，如果向培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖液中通入空氣，在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的變化是（　�。�
①乙醇的產(chǎn)量增加  ②乙醇的產(chǎn)量降低  ③葡萄糖消耗下降  ④葡萄糖消耗明顯增加．
A、②③B、②④C、①③D、①④
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：酵母菌是兼性厭氧微生物，在氧氣充足的條件下進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放大量的能量，在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精，釋放少量能量；在有氧條件下，無氧呼吸受抑制．
解答： 解：如果向培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖液中通入空氣，在短時(shí)間內(nèi)，酵母菌的無氧呼吸受抑制，產(chǎn)生酒精減少，有氧呼吸釋放的能力多，消耗的葡萄糖量減少．
故選：A．
點(diǎn)評：對于酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的物質(zhì)變化和能量變化、無氧呼吸與氧氣濃度之間關(guān)系的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（　　）
①與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) ②具有雙層膜 ③分解有機(jī)物，產(chǎn)生ATP   ④產(chǎn)生氧氣
⑤水作為生理功能的一種原料    ⑥都含有DNA     ⑦內(nèi)部含有酶．
A、①②④⑥⑦
B、①②③⑤⑦
C、②③④⑥⑦
D、①②⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌
 
；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌
 
．
（2）圖中含有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號）．
（3）③結(jié)構(gòu)的名稱是
 
；④結(jié)構(gòu)的功能是
 
．
（4）圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表．請回答：

試管編號
實(shí)驗(yàn)步驟		1234
1%NaCl溶液（mL）1
1%　CuSO4溶液（mL）1
1%Na2SO4溶液（mL）1
蒸餾水1
pH6.8緩沖液（mL）1111
1%淀粉溶液（mL）1111
唾液淀粉酶溶液（mL）1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管，加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色
（1）實(shí)驗(yàn)中的自變量為
 
，因變量為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是
 
．設(shè)置3號試管的目的是
 
．
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對酶活性無明顯影響的離子是
 
，對酶活性有抑制作用的離子是
 
，對酶活性有促進(jìn)作用的離子是
 
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件．在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體仍能通過自身的調(diào)節(jié)作用，維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，從而使體內(nèi)的細(xì)胞擁有穩(wěn)定而適宜的存活環(huán)境．請回答與此相關(guān)的一些問題：
（1）如果正常人處于饑餓初期，血液中含量降低的激素是
 
．
（2）維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓中起決定作用的無機(jī)鹽離子是
 
．
（3）排泄器官在維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定中起著重要的作用，細(xì)胞代謝過程中產(chǎn)生的廢物穿過
 
進(jìn)入組織液，再進(jìn)入血漿，經(jīng)由血液循環(huán)運(yùn)送到相關(guān)的排泄器官排出體外．
（4）春秋季節(jié)易發(fā)流感，當(dāng)流感病毒侵入人體后，人體內(nèi)
 
細(xì)胞可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．
（5）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境下，機(jī)體產(chǎn)熱增加，調(diào)節(jié)這一生理過程的主要神經(jīng)中樞在
 
，產(chǎn)熱物質(zhì)主要是
 
．
（6）維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定要靠復(fù)雜的生理調(diào)節(jié)過程，屬于自動(dòng)調(diào)節(jié)．例如為了維護(hù)體內(nèi)水量的穩(wěn)定，在體內(nèi)水量過多時(shí)就增加排水量，在體內(nèi)水量過少時(shí)就減少排水量，這種自動(dòng)調(diào)節(jié)作用叫
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年上半年全國各地煤礦曾發(fā)生幾起礦難，都有部分礦工被困坑道內(nèi)，事故發(fā)生后，政府都以最快速度進(jìn)行救援，打通生命通道，向被困人員輸送水和營養(yǎng)液．人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．這些營養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用．
（1）被運(yùn)送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素．其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分，鐵是血紅蛋白的主要成分，這說明無機(jī)鹽的生理作用是
 
；被運(yùn)送的大量藥品之一是0.9%的生理鹽水，它對維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓非常重要，這說明無機(jī)鹽的生理作用是
 
．
（2）俗話說，“一方水土養(yǎng)一方人”，飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一．在天然無污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素，其中屬于大量元素的是
 
，在神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)中起重要作用的元素是
 
．
（3）水在人體內(nèi)有著重要作用，水在人體細(xì)胞中存在形式有自由水和
 
兩種，其中自由水的生理作用有①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（4）市場上出售的少數(shù)劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉，請問如何鑒定奶粉是否含淀粉？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

廣東地區(qū)今年夏秋季爆發(fā)了較為嚴(yán)重的登革熱疫情，我國1978年在佛山發(fā)展首例登革熱病例．登革熱是由登革熱病毒引起的，該病毒為正鏈RNA（+RNA）病毒，下圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖．
（1）圖中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的過程有
 
（填標(biāo)號），③過程進(jìn)行的場所是
 
．
（2）據(jù)圖分析，+RNA的功能有三方面功能，分別是：復(fù)制形成-RNA的模板；
 
；
 
．
（3）革登熱病毒的遺傳信息蘊(yùn)藏在RNA的
 
中．他能在人體細(xì)胞中合成自身衣殼蛋白的主要原因是病毒和體細(xì)胞公用一套
 
．
（4）當(dāng)病毒進(jìn)入人體后，會(huì)引起人體合成抗體IgM．請?zhí)顚慖gM基因指導(dǎo)該抗體合成過程中遺傳信息的傳遞方向（用文字和箭頭表示）；
 
．
（5）登革熱病毒等RNA病毒被發(fā)現(xiàn)后，為得出
 
的結(jié)論提供了證據(jù)，由此完善了對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種遺傳病的系譜圖（設(shè)該病受一對基因控制，D是顯性，d是隱性）請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該病屬于
 
性遺傳病，其致病基因在
 
染色體．
（2）Ⅲ10是雜合體的幾率為：
 
．
（3）Ⅲ10和Ⅳ13可能相同的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核生物遺傳信息表達(dá)的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示
 
過程，在細(xì)胞的
 
內(nèi)完成．
（2）圖中②表示
 
過程，進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)中的
 
．
（3）若乙分子中G=15%，C=25%，則甲分子的相應(yīng)片段中鳥嘌呤占
 
．
（4）若甲分子中含有200個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，則甲分子連續(xù)復(fù)制兩次共需要消耗環(huán)境中游離的腺嘌呤脫氧核苷酸為
 
個(gè)．

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