A、哺乳動物紅細胞容易得到 |
B、哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到 |
C、哺乳動物紅細胞在水中容易漲破 |
D、哺乳動物成熟紅細胞內(nèi)沒有核膜等膜結(jié)構(gòu) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的自由組合定律僅發(fā)生在圖示Ⅰ、Ⅳ過程中 |
B、圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ屬于單倍體育種,過程Ⅲ所獲得的豌豆植株不但弱小且高度不育 |
C、圖中Ⅲ、Ⅳ過程均需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
D、Ⅳ過程得到的是四倍體高產(chǎn)抗病豌豆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、配子細胞中不可能存在同源染色體 |
B、一對同源染色體的同一位置一定存在的是等位基因 |
C、騾子之所以不育因為其細胞進行減數(shù)分裂時,同源染色體聯(lián)會紊亂 |
D、同源染色體的聯(lián)會過程僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖合成多糖 |
B、葡萄糖和半乳糖合成乳糖 |
C、葡萄糖和果糖合成蔗糖 |
D、蛋白質(zhì)水解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體內(nèi)的各種酶在合成過程中都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與加工 |
B、酶是由活細胞產(chǎn)生的,但不一定要在活細胞中才能起催化作用 |
C、酶的催化效率很高,但高溫和低溫均能夠破壞酶的空間結(jié)構(gòu) |
D、與無機催化劑相比,酶能夠大大提高化學反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、間期進行DNA的復(fù)制,DNA數(shù)量加倍,染色體數(shù)量不變 |
B、前期細胞的核膜解體,核仁消失,染色質(zhì)形態(tài)發(fā)生變化 |
C、后期著絲點分裂,DNA數(shù)量不變,染色單體數(shù)量加倍 |
D、末期細胞出現(xiàn)新的核膜和核仁,同時細胞膜向內(nèi)凹陷 |
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