【題目】將發(fā)芽的小麥種子制成勻漿，然后加入斐林試劑，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀。這說明發(fā)芽的小麥種子中含有

A. 還原糖 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】還原糖可用斐林試劑鑒定，水浴加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖，A正確；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），B錯(cuò)誤；淀粉屬于非還原性糖，遇碘液變藍(lán)，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（ ）

A.胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器只有①②⑤
B.①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)一般都需要②提供能量
C.觀察活細(xì)胞中的②常用健那綠染液進(jìn)行染色
D.①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)人體代謝調(diào)節(jié)和自穩(wěn)態(tài)的問題

圖1為人體體溫平衡調(diào)節(jié)機(jī)制的部分示意圖．A、C代表不同的器官或組織．

圖2表示人體血糖調(diào)節(jié)示意圖

（1）當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)38℃時(shí)，人體維持體溫恒定的散熱方式是_____．

A．輻射散熱 B．對(duì)流散熱 C．蒸發(fā)散熱 D．傳導(dǎo)散熱

（2）圖1中[]_____表示人的體溫調(diào)節(jié)中樞；簡(jiǎn)述在寒冷條件下，圖中C調(diào)控體溫上升的原因_____．

（3）血脂代謝的主要器官是_____．臨床發(fā)現(xiàn)：肥胖者與高脂血癥存在一定的正相關(guān)．高脂血癥患者體內(nèi)可能偏高的有_____．

①血糖 ②膽固醇③甘油三酯 ④低密度脂蛋白 ⑤高密度脂蛋白

（4）圖2中最可能反映健康人餐后6小時(shí)內(nèi)血糖濃度變化趨勢(shì)的曲線是_____．若健康人連續(xù)8小時(shí)未進(jìn)食，則體內(nèi)可通過_____等生理過程，使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定．

（5）當(dāng)人處于焦慮、緊張狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)可能發(fā)生_____．

①交感神經(jīng)興奮

②副交感神經(jīng)興奮

③心跳呼吸加快

④胃腸蠕動(dòng)增速

⑤代謝速率降低

⑥動(dòng)脈血壓升高

⑦血管舒張，外周阻力增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（）

A．暗反應(yīng)中ATP用于固定二氧化碳和還原三碳化合物

B．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程中，伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A.氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧、⑨決定的
B.③、⑤、⑦的形成與R基無關(guān)
C.該多肽鏈游離的羧基數(shù)等于游離的氨基數(shù)
D.該多肽鏈在形成過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了36

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，數(shù)字表示過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. E上的一種氨基酸對(duì)應(yīng)B上的密碼子均不止一種

B. ①過程需要DNA聚合酶，主要發(fā)生在細(xì)胞核中

C. 圖中A、B、C、D中都含有五碳糖

D. D物質(zhì)中不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜功能結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（　�。�

A.圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用
B.功能③表示的運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐
C.激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)
D.高等植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系（呼吸底物為葡萄糖）．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中D點(diǎn)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式為 ．
（2）圖中當(dāng)02濃度達(dá)到J點(diǎn)以后，C02釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是 ．
（3）圖中“02吸收量”這條線可以表示呼吸強(qiáng)度，“C02釋放量”這條線可以表示呼吸強(qiáng)度；當(dāng)無氧呼吸強(qiáng)度降為0的起點(diǎn)時(shí)，其對(duì)應(yīng)的02濃度為 ．
（4）圖中細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物中能量的利用率最低的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O2濃度是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色分為白花、黃花和紅花三種，該性狀的遺傳受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制。有人利用白花（甲）、白花（乙）、黃花和紅花4個(gè)純合品種進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

親代

F1代

F2代

實(shí)驗(yàn)一

黃花×紅花

黃花

F1自交：3黃：1紅

實(shí)驗(yàn)二

白花（甲）×黃花

白花

F1自交：12白：3黃：1紅

實(shí)驗(yàn)三

白花（乙）×紅花

白花

F1測(cè)交：2白：1黃：1紅

且已知基因?qū)Υ诵誀畹目刂仆緩饺鐖D所示：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)二中白花（甲）和實(shí)驗(yàn)三中白花（乙）的基因型分別是____和____。

（2）實(shí)驗(yàn)二得到的F2代中，白花植株的基因型有____種，其中純合白花植株占全部白花植株的比例為____。

（3）若將實(shí)驗(yàn)三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交，理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白：黃：紅=__。

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