【題目】下列關于DNA的結構與功能的敘述,錯誤的是

A.DNA特異性的堿基配對方式支持DNA的半保留復制機制

B.一個基因決定一條多肽說明轉錄只能以DNA的一條鏈作模板

C.完成親子代細胞間遺傳信息的傳遞必需通過DNA的復制和細胞分裂

D.組成DNA的堿基多達四種使DNA中的遺傳信息具有多樣性

【答案】D

【解析】

1、DNA分子結構的主要特點:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構;DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架,內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G)。

2、遺傳信息是指DNA中脫氧核苷酸(堿基對)的排列順序。

A、堿基互補配對保證了DNA準確復制,半保留復制機制明確了子代DNA分子的結構與親代DNA完全相同,因此,DNA特異性的堿基互補配對方式支持半保留復制,A正確;

B、若一個基因的兩條鏈均作為轉錄的模板,經(jīng)過翻譯會形成兩種多肽,B正確;

C、DNA分子經(jīng)過復制,在分子水平上保持了遺傳信息的連續(xù)性,復制的遺傳信息必須通過細胞分裂分配到子細胞中去,C正確;

D、DNA遺傳信息的多樣性主要是由堿基對排列順序的多樣性決定的,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌細胞內進行代謝的過程中,會發(fā)生的是()

A. 酒精發(fā)酵過程中,只有第一階段產(chǎn)生少量ATP

B. H2O 和CO2 反應產(chǎn)生貯存能量的有機物

C. 可以用溴麝香草酚藍試劑檢測是否產(chǎn)生CO2 來判斷酵母菌的呼吸方式

D. 丙酮酸變成酒精的同時產(chǎn)生[H]和能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞學說的說法,錯誤的是

A. 細胞學說是由德國科學家施萊登和施旺提出的

B. 細胞學說認為所有細胞都來源于先前存在的細胞

C. 細胞學說的建立經(jīng)歷了不斷修正和發(fā)展的過程

D. 細胞學說主要闡述了自然界中細胞的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2003年諾貝爾獎授予了研究細胞膜通道蛋白的阿格雷和麥金農。通道蛋白是一類跨越細胞膜磷脂雙分子層的蛋白質,從而提高物質運輸?shù)男,它包含兩大類:水通道蛋白和離子通道蛋白。下列相關說法正確的是

A.水分子進出細胞的方式不止一種

B.組成兩種通道蛋白的氨基酸種類一定不同

C.溫度不影響水通道蛋白和離子通道蛋白的活性

D.推測通道蛋白是流動鑲嵌模型中鑲嵌在磷脂雙分子層的蛋白質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于提高農作物產(chǎn)量的措施中,不合理的是

A.合理密植有利于提高農作物對光、水及肥料的利用率

B.維持大棚中的晝夜溫差,可減少有機物消耗從而提高產(chǎn)量

C.蔬菜大棚采用藍紫色的薄膜,最有利于提高農作物光合作用強度

D.施用農家肥有利于土壤微生物的代謝,可為農作物提供更多的CO2和無機鹽離子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苯酚具有很強的毒性,有致畸、致癌和致突變作用。選育苯酚分解菌用于降解工業(yè)廢水中的苯酚具有重要意義。請回答:

1)從富含苯酚的土壤中分離苯酚分解菌時,培養(yǎng)基應以為苯酚為唯一碳源,原因是_______________________________________________________

2)苯酚分解菌為多種細菌,若在分離苯酚分解菌的同時對其計數(shù),可用 _________法將菌液接種在培養(yǎng)基上。通過觀察培養(yǎng)基上的___________________結合顯微鏡下的菌體觀察完成對苯酚分解菌的菌種鑒定。

3)研究表明分解苯酚的關鍵酶苯酚羥化酶,它在細菌細胞內的 ________上合成,屬于___________填“胞內酶”或“胞外酶”)。

4)苯酚分解菌的固定化常用包埋法。若用海藻酸鈉溶液固定苯酚分解菌時,形成的膠粒球度不良出現(xiàn)拖尾,可能的原因是__________________________。與直接使用苯酚分解菌相比,使用固定化苯酚分解菌__________________的優(yōu)點。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】歐美一些國家開始限制基因食物的生產(chǎn)或不接納轉基因產(chǎn)品,是由于隨著轉基因技術的發(fā)展,人們開始認識到“基因污染”的嚴重性,下列關于基因污染的說法錯誤的是

A. 基因污染不容易清除

B. 基因污染是一種不可能增殖的污染

C. 雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D. 轉基因作物可通過花粉擴散到它的近親作物上,從而污染生物基因庫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某學生設計的有關實驗方案。據(jù)表分析,下列說法正確的是

組別

質量分數(shù)為3%的淀粉溶液(mL

2

-

2

-

2

-

質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液(mL

-

2

-

2

-

2

質量分數(shù)為2%α-淀粉酶溶液(mL

1

1

1

1

1

1

反應溫度(℃)

0

0

60

60

100

100

檢測試劑Y

2

2

2

2

2

2

注:表中“-”表示沒有添加。

A.本實驗檢測試劑Y可用碘液或斐林試劑

B.①②兩組實驗可用于驗證酶的專一性

C.Y設置正確,則②④⑥三組實驗可說明溫度能影響酶活性

D.Y設置正確,則α-淀粉酶溶液的用量是無關變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設計實驗如下表。下列相關敘述正確的是

管號

1%焦性沒食子酸/mL

2%H2O2/mL

緩沖液/mL

過氧化物酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

2

2

2

2

3

2

2

2

4

2

2

2

A.1號管為對照組,其余不都是實驗組

B.2號管為對照組,其余都為實驗組

C.3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D.4號管不顯橙紅色,說明白菜梗中無過氧化物酶

查看答案和解析>>

同步練習冊答案