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如圖表示水稻育種的一些途徑．請回答下列問題：

（1）以矮稈易感稻瘟�。╠drr）和髙稈抗稻瘟�。―DRR）水稻為親本進行雜交，得F1，F(xiàn)1交產生F2,F2中不能穩(wěn)定遺傳的個體占 ．

（2）若要快速的獲得上述新品種水稻，可選圖中 （用數(shù)字和箭頭填空）途徑所用的方法。其中⑦途徑的常用方法是 ，在該技術方法中該單倍體植株的獲得利用了細胞的 ．

（3）若要改變上述水稻親本原有基因的遺傳信息，則應該采用的育種方式是 ；該育種方式依據(jù)的原理是 ．

（4）科學工作者欲培育能產生人體蛋白的水稻新品種，應該選擇圖中 （用數(shù)字和箭頭填空）表示的途徑最為合理可行：該技術手段最大的優(yōu)點是： ．

（5）試分析不同種生物之間的基因拼接能夠成功的主要原因是 ；并且也說明了不同生物都共用一套 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于高等動、植物細胞周期的敘述，正確的是

A．用蛋白質合成抑制劑處理G1期細胞，不影響其進入S期

B．S期進行DNA復制和核糖體的增生

C．將細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，一次分裂結束后，子細胞核中含3H的DNA占總DNA的50%

D．G2期細胞的核DNA含量己增加一倍

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是處于某種狀態(tài)的植物細胞，請據(jù)圖回答下列問題：（[ ]填序號， 填文字）》

（1）細胞的質壁分離指的是細胞壁和 的分離，后者的結構包括[ ]和[ ]以及二者之間的細胞質。

（2）植物細胞發(fā)生質壁分離所需的外界條件是 。

（3）如果某同學在觀察植物細胞質壁分離與復原實驗過程中觀察到圖1細胞，此時7處的溶液濃度與6處的溶液濃度的關系是 。

（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同年度的蔗糖溶液（甲〜戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結果如圖2所示，據(jù)圖分析：

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度 。

②甲〜戊蔗糖溶液濃度由高到低的順序是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成玉米體內細胞的核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類各有幾種？（ ）

A. 4種、2種、4種 B. 5種、2種、8種

C. 5種、2種、4種 D. 4種、4種、8種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

任何系統(tǒng)都有邊界，邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關重要．植物細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜

C．細胞核 D．細胞膜表面的蛋白質

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中，有的屬于構成蛋白質氨基酸，有的不是，若將其中的氨基酸縮合成多肽化合物，則其中含有的游離的氨基數(shù)目、游離的羧基數(shù)目、肽鍵數(shù)目、生成的水分子數(shù)目依次是：

A. 1,2,2,2 B. 2，1,4，4, C. 2,2,2,2 D. 1,2,3,3

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引起金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長的主要原理是單側光照會引起

A．生長素合成增多 B．生長素橫向運輸

C．生長素分解增多 D．生長素極性運輸加強

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北武邑中學高一上11.23周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

綠色熒光蛋白簡稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來的結構蛋白。其相關數(shù)據(jù)如圖所示，下列有關敘述正確的是

A. 該蛋白質含有2條肽鏈

B. R基上的氨基有16個

C. 該肽鏈水解時，水中氫的去向是形成氨基

D. 在合成該物質時相對分子量減少了2250

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北石家莊實驗中學高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類免疫缺陷病毒（HIV）有高度變異性，感染機體后可損傷多種免疫細胞，并通過多種機制逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊。下列相關敘述錯誤的是

A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感

B．HIV的高度變異性，致使疫苗效果難以持久

C．被HIV潛伏感染的細胞表面沒有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊

D．HIV破壞免疫系統(tǒng)，機體無體液免疫應答，不能通過檢測抗體來診斷HIV感染

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