3．下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述，正確的是（　�。�
A．含有兩個高能磷酸鍵的ATP是DNA基本組成單位之一
B．加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少，ATP生成增加
C．無氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有【H】的利用和ATP的合成
D．光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成

分析 1、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，其中 A 代表腺苷（腺嘌呤+核糖），T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)
2、葉綠體是光合作用的細(xì)胞器，光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，光反應(yīng)的條件是光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP被光合作用的暗反應(yīng)利用；
3、線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，產(chǎn)生丙酮酸，在氧氣充足的條件下，丙酮酸進(jìn)入線粒體繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，有氧呼吸的三個階段都能合成ATP．

解答 解：A、ATP是腺嘌呤+核糖+3個磷酸基團(tuán)，含有兩個高能磷酸鍵，ATP除去兩個磷酸基團(tuán)后是RNA的基本單位，A錯誤；
B、加入呼吸抑制劑可以抑制細(xì)胞呼吸，使ADP增加，ATP合成減少，B錯誤；
C、無氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭珜儆跓o氧呼吸的第二階段，不產(chǎn)生ATP，C錯誤；
D、光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，光反應(yīng)的條件是光照，場所是葉綠體，有氧呼吸的三個階段都能合成ATP，有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，要求考生識記ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，對于ATP、線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用與呼吸作用的具體過程的綜合理解應(yīng)用，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2•y）圖乙示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線．

（1）甲圖中A代表呼吸作用散失的能量；該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量，即未被利用的能量，主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能形式存在．
（2）甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級同化量為1.1×105 kJ/m2•y，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為15.6%．
（3）乙圖為該種魚在該池塘生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量增長速率變化曲線，調(diào)查該魚種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法；已知該種魚的環(huán)境容納量為K，請據(jù)圖乙在下面圖丙方框中畫出該魚種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線．要求標(biāo)出t1、t2對應(yīng)的數(shù)值．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖．請回答以下問題：
GR 葡萄糖載體
TP 三碳糖磷酸
TR 三碳糖磷酸載體
（1）如圖所示的生理過程為卡爾文循環(huán)，該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是三碳酸的還原（CO2的還原、每個三碳酸分子接受來自NADPH的氫和來自ATP的磷酸基團(tuán)，形成三碳糖），NADPH在該循環(huán)中的作用為供氫（作還原劑）和供能．
（2）淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，然后與果糖一起合成蔗糖，再運(yùn)出葉肉細(xì)胞．
（3）若將光照撤離，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量下降 （填“下降”，“上升”或“不變”），此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和細(xì)胞溶膠．
（4）在供給C18O2較長時(shí)間后，光合產(chǎn)物中含18O的除糖類外，還有H2O、O2（或H218O、18O2）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．番茄在運(yùn)輸和貯藏過程中，由于過早成熟而易腐爛．應(yīng)用基因工程技術(shù)，通過抑制某種促進(jìn)果實(shí)成熟激素的合成，可使番茄貯藏時(shí)間延長，培育成耐貯藏的番茄新品種．這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國上市，請回答：
（1）在培育轉(zhuǎn)基因番茄的操作中，所用的基因的“剪刀”是限制性內(nèi)切酶，基因的“針線”是DNA連接酶，基因的“運(yùn)輸工具”是運(yùn)載體．
（2）基因工程的操作步驟依次是：提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的表達(dá)與檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如表表示為某微生物的一個培養(yǎng)基配方，請回答：
成分含量
NaNO33g
K2HPO41g
瓊脂15g
MgSO4•7H2O0.5g
FeSO40.01g
葡萄糖30g
H2O1000ml
青霉素0.1萬單位
（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基．
（2）根據(jù)培養(yǎng)基的原料，培養(yǎng)的微生物可能是霉菌（填“硝化細(xì)菌”或“霉菌”）
（3）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，添加CMC-Na等物質(zhì)后，除青霉素除去外還應(yīng)除去的物質(zhì)是葡萄糖，為檢測纖維素分解菌的存在與否應(yīng)加入剛果紅染料，將呈現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的無色的透明圈．
（4）若該培養(yǎng)基五青霉素并適當(dāng)處理后，制成無菌培養(yǎng)基，為檢驗(yàn)?zāi)筹嬘盟写竽c桿菌的含量，分別取0.1mL
已稀釋了103倍的水樣，涂布到上述三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落
數(shù)分別為65、66、67，則每升原水樣中大腸肝菌數(shù)為6.6×108個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘．已知該人工魚塘僅有5個種群形成一定的食物關(guān)系，下表列出了5個種群的同化能量．請回答下列相關(guān)問題：
種群ABCDE
同化能量[J/（cm2•a）]1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106
（1）由天然湖泊改造成人工魚塘后，改變了原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，使該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有所改變．
（2）根據(jù)上表中的能量值，寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．在該生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級能量流向第三營養(yǎng)級的傳遞效率是10%．
（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查B種群密度時(shí)，若標(biāo)記個體易被捕食物，則B種群密度的估計(jì)值會偏高（填“偏高”“偏低”或“不變”）．若B種群在該人工魚塘中的環(huán)境容納量是K，要獲得B種群最大的持續(xù)捕撈量，則捕撈后B種群數(shù)量應(yīng)保持在$\frac{K}{2}$左右．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在高等動物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如圖的細(xì)胞分裂圖象，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．甲處于減數(shù)分裂第一次分裂，含有2個四分體
B．乙圖中含有4個姐妹染色單體，無同源染色體
C．該器官一定是動物的精巢
D．在丙圖所示的時(shí)期，人的細(xì)胞中含有92條染色體，92個姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．等位基因的分離發(fā)生于①，非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生于②
B．基因的分離和自由組合均發(fā)生于①
C．子代與親本相同基因型的概率為$\frac{4}{9}$
D．子代與親本相同表現(xiàn)型的概率為$\frac{4}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸（X）的生物合成途徑如下：
底物$\stackrel{酶a}{→}$中間產(chǎn)物1$\stackrel{酶b}{→}$中間產(chǎn)物2$\stackrel{酶c}{→}$X
這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基（滿足野生型細(xì)菌生長的簡單培養(yǎng)基）上生長，而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型（甲、乙）都不能在基本培養(yǎng)基上生長：在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長而甲不能生長．在基本培養(yǎng)基上添加少量的X，甲能積累中間產(chǎn)物1，而乙不能積累．請回答：
（1）根據(jù)上述資料可推論：甲中酶b的功能喪失；乙中酶a的功能喪失，甲和乙中酶c的功能都正常．如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來生產(chǎn)中間產(chǎn)物1，則應(yīng)選用甲（野生型、甲、乙）．
（2）將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長出少量菌落，再將這些菌落單個挑出分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長，上述混合培養(yǎng)時(shí)乙首先形成菌落．

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同步練習(xí)冊答案