A. | 蛋白質(zhì)工程又稱為第二代基因工程,創(chuàng)造出了新的基因 | |
B. | 通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性,提高酶的熱穩(wěn)定性 | |
C. | 利用蛋白質(zhì)工程可以在大腸桿菌細(xì)胞中得到人的胰島素 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程可以對胰島素進(jìn)行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑 |
分析 1、基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi),產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì),進(jìn)而表現(xiàn)出新的性狀,但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達(dá)形狀,合成新的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程,蛋白質(zhì)工程是第二代基因工程.
2、蛋白質(zhì)工程的過程為:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).
解答 解:A、蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程,蛋白質(zhì)工程是第二代基因工程,蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達(dá)形狀,合成新的蛋白質(zhì),A正確;
B、蛋白質(zhì)工程可以從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測應(yīng)有氨基酸序列,找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因),故通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性,提高酶的熱穩(wěn)定性,B正確;
C、利用基因工程可以在大腸桿菌細(xì)胞中得到人的胰島素,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)工程通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達(dá)形狀,合成新的蛋白質(zhì),故蛋白質(zhì)工程可以對胰島素進(jìn)行改造和修飾→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列,進(jìn)而合成速效型胰島素制劑,D正確.
故選:C.
點評 本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識,要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念、操作過程等基礎(chǔ)中,掌握蛋白質(zhì)工程與基因工程的關(guān)系以及蛋白質(zhì)工程的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應(yīng)性測試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地由于圍湖造田導(dǎo)致水域面積大量減少,實行退耕還湖工程后濕地面積不斷增加,下列有關(guān)敘述正確的是
A.退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于初生演替
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田強
C.湖泊中所有的魚類構(gòu)成一個種群
D.湖泊中的“大魚吃小魚,小魚吃蝦”構(gòu)成一條食物鏈
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞將無法形成核糖體 | |
B. | 細(xì)胞中既能產(chǎn)生ATP又能產(chǎn)生[H]的場所只有葉綠體和線粒體 | |
C. | 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成其他形式的能都發(fā)生在線粒體中 | |
D. | 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,但能利用葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①為某生物大分子的單體,則①是葡萄糖 | |
B. | 若②具有儲能、保溫、緩沖作用,則②是脂肪 | |
C. | 若③為遺傳信息的攜帶者,則③一定是DNA | |
D. | 若④是植物體內(nèi)的多糖,則④一定是淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 3:5 | C. | 5:7 | D. | 7:9 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家在新西蘭某無鼠的小型島嶼投放某種家鼠以研究其種群數(shù)量變化規(guī)律,請回答下列問題:
(1)研究初期(上一年12月初)在島內(nèi)相距400米的地點分別放置一只雄鼠和一只未孕雌鼠,一段時間后它們通過信息素發(fā)現(xiàn)了對方。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 __功能。
(2)種群數(shù)量變化的結(jié)果如下表:
科學(xué)家調(diào)查鼠群密度的常用的辦法是 。據(jù)數(shù)據(jù)分析.家鼠的種群數(shù)量增長曲線呈__ 型,2月鼠群的年齡組成為 型,在5月到7月小島所能維持的鼠群最大數(shù)量稱為 。
(3)研究過程中發(fā)現(xiàn).家鼠會以島上某種海鳥的幼鳥及這種海鳥的食物為食.導(dǎo)致這種海島數(shù)量大量減少,據(jù)此分析家鼠與這種海島間存在的種間關(guān)系有 。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
A.酶的合成都要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程
B.酶可提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能
C.ATP合成酶都存在于線粒體中
D.比較過氧化氨酶和Fe3+的催化效率可證明酶具有高效性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某一植物基因型如圖所示,該生物經(jīng)減數(shù)分裂共產(chǎn)生8種雌配子和8種雄配子,雌雄配子結(jié)合后子代共有27種基因型.以下相關(guān)敘述,正確的是( )
A.自由組合定律發(fā)生于雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生子代的過程中
B.若只考慮Aa、Cc兩對等位基因,Ac、aC、等配子的出現(xiàn)符合自由組合定律
C.雌配子與雄配子的數(shù)量相等
D.8種配子的比例不是1:1:1:1:1:1:1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是( )
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株,一定是單倍體
②含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體
③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體
⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體
A.③④⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤
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