某植物正常授粉形成幼果后,用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果,可能出現(xiàn)的是( 。
A、種子明顯增多
B、部分果實脫落
C、形成無子果實
D、果實生長不受影響
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用:促進扦插的枝條生根,促進果實發(fā)育,獲得無子果實,防止果實、葉片脫落.
解答: 解:A、種子是由受精后的胚珠發(fā)育而成的,所以植物正常授粉形成幼果后,種子數(shù)量不會增多,A錯誤;
B、由于生長素生理作用的雙重性,較高濃度的生長素類似物噴灑幼果,可促進部分果實脫落,B正確;
C、由于植物正常授粉,所以所結(jié)果實中有種子,C錯誤;
D、由于生長素類似物能促進果實的發(fā)育,所以較高濃度的生長素類似物噴灑幼果,會影響果實的生長發(fā)育,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查生長素生理作用特性的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請你解讀與酶有關(guān)的圖示曲線:

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示.請回答下面問題:
圖1和圖2分別表示了酶具有
 
、
 
的特性.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答:
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是
 
;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是
 

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因頻率和生物進化關(guān)系的描述,正確的是( 。
A、生物在進化的過程中不一定有基因頻率的改變
B、生物只要發(fā)生進化,基因頻率就會改變
C、基因頻率的改變一定產(chǎn)生新物種
D、只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中,水的分解及三碳化合物形成糖類所需要的能量分別來自( 。
A、細胞呼吸產(chǎn)生的ATP和光能
B、都是細胞呼吸產(chǎn)生的ATP
C、光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
D、都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高燒時,常常沒有食欲,最根本的原因是(  )
A、所吃食物未被消化
B、胃沒有排空
C、體溫超過37℃,消化酶活性受到影響
D、體內(nèi)食物殘渣沒有排出

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP在細胞內(nèi)的含量及其生成速度是( 。
A、很多、很快
B、很少、很慢
C、很多、很慢
D、很少、很快

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響,將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表.下列敘述錯誤的是(  )
組別 培養(yǎng)液中另添加的成分 結(jié)果
NaCl 茉莉酸
+ - 部分細胞質(zhì)壁分離
+ + 細胞正常,無質(zhì)壁分離
- - 細胞正常,無質(zhì)壁分離
A、胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水
B、質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小
C、NaCl 為自變量,茉莉酸為因變量
D、茉莉酸對 NaCl 引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)以簡單擴散的方式優(yōu)先通過細胞膜,這是因為(  )
A、細胞膜具有一定的流動性
B、細胞膜是選擇透過性膜,且具有識別作用
C、細胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本骨架
D、細胞膜上鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和性狀重組型個體所占的比例分別是(  )
A、
4
16
6
16
B、
9
16
2
16
C、
1
8
3
8
D、
2
4
3
8

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