A. | 囊泡膜的基本組成成分為磷脂分子和蛋白質(zhì)分子 | |
B. | 囊泡膜能與其他膜結(jié)構(gòu)融合,這體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn) | |
C. | 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)需要囊泡參與信號(hào)的轉(zhuǎn)換 | |
D. | 各種激素在分泌時(shí)都需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移到高爾基體 |
分析 1、在分泌蛋白的形成過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的囊泡包裹著未成熟的蛋白質(zhì)與高爾基體融合,蛋白質(zhì)經(jīng)過高爾基體加工后,又以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,該過程中囊泡的產(chǎn)生以及與其它膜結(jié)構(gòu)融合的過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性.
2、蛋白質(zhì)類的激素在分泌時(shí)需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,然后運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,脂質(zhì)類的激素在分泌時(shí)不需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,如性激素;
解答 解:A、囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜形成,因此其主要成分為磷脂分子和蛋白質(zhì)分子,A正確;
B、囊泡膜能與其他膜結(jié)構(gòu)融合,這體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn),B正確;
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)需要突觸前膜中的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),此處的突觸小泡即為囊泡,C正確;
D、不是所有的激素分泌時(shí)都需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,如性激素、甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素等,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以囊泡為題材,考查了生物膜系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記生物膜的成分,掌握囊泡的形成以及在細(xì)胞中的生理功能,再結(jié)合所需知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一細(xì)胞其生物膜結(jié)構(gòu)上的載體相同 | |
B. | 小鼠體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有磷脂雙分子層的有:細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜的內(nèi)陷與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) | |
D. | 藍(lán)藻因其沒有染色體故屬于原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
無氮培養(yǎng)基的配方 | |
葡萄糖 | 10.0g |
K2HPO4 | 0.2g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
K2SO4 | 0.2g |
NaCI | 0.2g |
CaCO3 | 5.0g |
瓊脂 | 20.0g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定溶至1000mL |
培養(yǎng)基種類 | 各稀釋度對(duì)應(yīng)的平均菌落數(shù) | 菌落直徑(mm) | |||
103 | 104 | 105 | 106 | ||
無氮培養(yǎng)基 | 32 | 3 | 2 | 0 | 1.0~2.0 |
鉀細(xì)菌培養(yǎng)基 | 36 | 6 | 4 | 0.6 | 多數(shù)小于1.5 |
硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基 | 50 | 8 | 5 | 1.2 | 多數(shù)大于2.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有同源染色體的細(xì)胞只有①④ | |
B. | 動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)①~⑤ | |
C. | ④所示的細(xì)胞中不可能發(fā)生染色體重組 | |
D. | 含有染色單體的細(xì)胞有①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 500 個(gè) | B. | 1000個(gè) | C. | 2000個(gè) | D. | 4000個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 | |
B. | 驅(qū)蚊草培育過程要用纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑 | |
C. | 培育過程中形成的愈傷組織,其代謝方式是自養(yǎng)需氧 | |
D. | 在由雜種細(xì)胞形成雜種植株的過程中,包含了有絲分裂和細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果樹修剪使樹冠豐滿 | B. | 移栽花卉時(shí)常剪去部分葉片 | ||
C. | 二倍體無籽番茄的培育 | D. | 用成熟的香蕉催熟生柿子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙細(xì)胞所處時(shí)期均易發(fā)生基因突變 | |
B. | 乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組 | |
C. | 1與2或1與4的片段交換,均屬于基因重組 | |
D. | 丙細(xì)胞不能進(jìn)行基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的苯丙酮尿癥是相關(guān)酶不能合成引起的 | |
B. | 活細(xì)胞內(nèi)一定有酶,但有的活細(xì)胞不具備合成酶的功能 | |
C. | 酶發(fā)揮作用時(shí),為底物提供活化能,進(jìn)而使反應(yīng)速率加快 | |
D. | 若某種酶由基因直接轉(zhuǎn)錄而來,則該酶不含肽鍵 |
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