科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)將人的胰島素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒DNA分子重組，并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)．如圖所示，a處為胰島素基因與質(zhì)粒DNA結(jié)合的位置．下列分析正確的是（　　）
A、胰島素基因可以從人的胰島α細(xì)胞中提取
B、作用于a處的酶為DNA聚合酶
C、采用“基因文庫(kù)法”獲得胰島素基因是目前獲得該基因最常用的方法
D、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，采用同一種限制酶切割胰島素基因和質(zhì)粒，形成相同的黏性末端，再用DNA連接酶形成重組質(zhì)粒．
2、體細(xì)胞都是由受精卵不斷通過有絲分裂而產(chǎn)生的，因此人的體細(xì)胞都含有一整套相同的基因，都含有胰島素基因．
解答： 解：A、人的體細(xì)胞都是由受精卵通過有絲分裂產(chǎn)生的，因此人的體細(xì)胞都含有一整套相同的基因（遺傳信息），即都含有胰島素基因，因此胰島α細(xì)胞中能提取胰島素基因，A正確；
B、作用于a處的酶為DNA連接酶，B錯(cuò)誤；
C、采用“人工合成法”獲得胰島素基因是目前獲得該基因最常用的方法，C錯(cuò)誤；
D、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對(duì)人成熟T淋巴細(xì)胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞，48h后檢測(cè)Na+-K+-ATP酶活性及細(xì)胞活力．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
組別顆粒物濃度/μg?mL-1Na+-K+-ATP酶活性/U?mg pro-1細(xì)胞活力（相對(duì)值）
A035.81
B5030.60.98
C10020.50.87
D20012.40.48
SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶．細(xì)胞活力通過測(cè)定各組細(xì)胞SDH總活性來表示，用于反映顆粒物對(duì)細(xì)胞的毒性，SDH總活性由該組細(xì)胞數(shù)及每個(gè)細(xì)胞SDH酶活性共同決定．


（1）根據(jù)表中相關(guān)信息將柱狀圖補(bǔ)充完整．
 


（2）細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)．請(qǐng)用
方
?
框
?
在血細(xì)胞計(jì)數(shù)室圖中標(biāo)出計(jì)數(shù)區(qū)域．
 

（3）本實(shí)驗(yàn)毒性評(píng)價(jià)指標(biāo)所反映的顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性，或表現(xiàn)為殺傷作用致細(xì)胞數(shù)減少，或表現(xiàn)為抑制了細(xì)胞的
 
（生理過程）．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性
 
．
（4）汽車尾氣中含有的多種致癌因子會(huì)損傷DNA，使
 
基因和原癌基因表達(dá)異常．長(zhǎng)期汽車尾氣暴露的人群，其T淋巴細(xì)胞執(zhí)行的
 
免疫功能障礙，導(dǎo)致識(shí)別、攻擊癌細(xì)胞能力降低，癌癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞外液滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺中樞分別在（　�。�
A、大腦皮層、下丘腦、下丘腦
B、下丘腦、下丘腦、下丘腦
C、下丘腦、大腦皮層、下丘腦
D、下丘腦、下丘腦、大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

可以維持酸堿平衡的無機(jī)離子是（　�。�
A、K+
B、Na+
C、Ca2+
D、HCO3-

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞中，染色體數(shù)與其DNA分子數(shù)之比是（　�。�
A、1：2B、1：4
C、1：8D、2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃色貓與黃色貓交配，子一代中黃貓與黑貓的比例為3：1，若用子一代黃貓與黑貓交配得子二代，子二代中黃貓與黑貓的比例是（　�。�
A、2：1B、3：1
C、1：1D、1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性
B、實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性
C、該實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞核的功能
D、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果（　�。�
A、有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化
B、細(xì)胞既分裂又分化
C、分化頻率高
D、有利分化，但不分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，正確的是（　�。�
A、一般情況下，同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同
B、具有A個(gè)堿基對(duì)、m個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次復(fù)制共需要（A-m）（2n-1）個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C、在一個(gè)細(xì)胞的分化過程中，核DNA的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化
D、用15N標(biāo)記一個(gè)DNA分子，在供給14N的環(huán)境中進(jìn)行4次復(fù)制，產(chǎn)生的DNA分子中含14N的精子所占的比例為50%

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