生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是（　　）
A、組成蛋白質(zhì)的化學(xué)元素不同
B、組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目不同
C、不同蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D、不同蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專(zhuān)題：
分析：蛋白質(zhì)多樣性的原因有四個(gè)方面：一是在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)不同；而是氨基酸的數(shù)目成百上千；三是氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類(lèi)的氨基酸排列順序千變?nèi)f化；四是多肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別．
解答： 解：A、組成蛋白質(zhì)的化學(xué)元素相同，A正確；
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量不同是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因，B錯(cuò)誤；
C、不同蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一，C錯(cuò)誤；
D、氨基酸的排列順序不同是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)多樣性的原因，只要記住四個(gè)方面的原因即可順利作答，此類(lèi)試題難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）當(dāng)人體在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖，這說(shuō)明此時(shí)體內(nèi)血糖濃度
 
，細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持體溫，所以通過(guò)
 
方式加速熱量的產(chǎn)生，全身顫抖．另一方面通過(guò)
 
方式減少熱量的散失，所以面色蒼白．
（2）人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞位于
 
．器官移植難以成活的主要原因是外來(lái)器官對(duì)接受移植的人來(lái)說(shuō)是
 
．
（3）在班級(jí)中，有同學(xué)一參加打掃衛(wèi)生活動(dòng)就打噴嚏、流鼻涕，離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)后癥狀就會(huì)消失，該同學(xué)的表現(xiàn)叫
 
反應(yīng)，引起該反應(yīng)的物質(zhì)可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線(xiàn)圖，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一天中，光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)的時(shí)刻是10時(shí)
B、曲線(xiàn)AB段表明，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)
C、中午12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度減弱，這是由于中午溫度高，蒸騰作用強(qiáng)，導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)減少，影響了光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程，結(jié)果使糖類(lèi)的生成減少
D、DE段下降的原因是由于CO2濃度的下降，影響了光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、由細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜形成的統(tǒng)一膜結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞膜與核膜不屬于生物膜系統(tǒng)
C、所有細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng)
D、全部的細(xì)胞器膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)葉綠體的說(shuō)法正確的是（　　）
A、葉綠體增大膜面積的方式與線(xiàn)粒體相同
B、葉綠體中的色素都分布在類(lèi)囊體薄膜上，酶都分布在基質(zhì)中
C、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體
D、線(xiàn)粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過(guò)8層磷脂分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)所畫(huà)的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能，請(qǐng)分析回答：
（1）A是
 
，E在動(dòng)物體內(nèi)是指
 
，在植物體內(nèi)主要指
 
．
（2）F是
 
．
（3）C是
 
．
（4）在細(xì)胞中H是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一群人中，64%的人可以卷舌，人的這一能力由一個(gè)顯性基因控制的，一個(gè)卷舌者與一個(gè)非卷舌者結(jié)婚，婚后預(yù)計(jì)這對(duì)夫婦生一個(gè)卷舌的孩子的概率是（　�。�
A、
1
8
B、
5
8
C、
3
8
D、
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是（　　）
A、克服遠(yuǎn)源雜交不親和
B、制備單克隆抗體
C、培育新品種
D、生產(chǎn)雜種細(xì)胞

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