下列有關(guān)生命科學(xué)史的相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 恩吉爾曼的實驗證明了植物的光合作用的場所是葉綠體

B. 細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型是在通過多次實驗和觀察后不斷改善而構(gòu)建的

C. 格里菲思的肺炎雙球轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化

D. 噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了DNA分子是遺傳物質(zhì)，DNA分子能進行復(fù)制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆陜西省榆林市高考模擬第一次測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素。它能干擾瘧原蟲線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排除蟲體，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，進而達到抗瘧的目的。下列相關(guān)敘述，正確的是 ( )

A. 瘧原蟲的細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞生物膜上的脂質(zhì)在水面展開面積是細(xì)胞表面積的兩倍

B. 瘧原蟲由于寄生在紅細(xì)胞內(nèi)，所以只能進行無氧呼吸

C. 瘧原蟲利用膜的選擇透過性特點排除細(xì)胞內(nèi)自噬泡

D. 青蒿素對紅細(xì)胞營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)乃俾什划a(chǎn)生影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測試第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A. 磷脂 B. 核膜

C. DNA D. 核糖體

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

用甲、乙兩組液體培養(yǎng)基培養(yǎng)小球藻，甲組加入KNO3，乙組加入等量的NH4C1，其它條件適宜且相同，結(jié)果如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

(1)本實驗的目的是探究____________________。

(2)實驗數(shù)據(jù)表明，當(dāng)pH低于________之后，乙組小球藻的種群密度基本不再增加，從代謝角度分析，可能是pH影響了____。

(3)NO3-及NH4+被吸收到細(xì)胞內(nèi)，主要用于____（至少答出兩種）等重要化合物的合成。

(4)若將適宜光照條件下培養(yǎng)的小球藻突然移至黑暗環(huán)境中，其葉綠體內(nèi)含量首先增加的物質(zhì)是___（填“C3”、“C5”或“ADP”）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

輸入每一營養(yǎng)級的能量，一部分在生物的呼吸作用中以熱能的形式散失，一部分用于生物的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在生物體的有機物中，一部分隨著遺體殘骸被分解者分解而釋放出來，另一部分則被下一營養(yǎng)級生物攝入體內(nèi)，流入下一營養(yǎng)級。下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請分析回答以下問題：

（1）圖中A表示____________________，B表示____________________，除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分____________________。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)能量流動的同時，伴隨著____________________。初級消費者和次級消費者之間還可以通過__________________發(fā)生聯(lián)系。

（3）能量流動是單向的、不循環(huán)的，原因有①________________________________________________，

②__________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是

A. 該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成

B. 處于第三營養(yǎng)級的生物有3種

C. 若青蛙數(shù)量減少，則蛇的數(shù)量也減少

D. 鷹屬最高營養(yǎng)級，其居第3、5兩個營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組的正確敘述是

A. 染色體組只存在于體細(xì)胞中 B. 染色體組只存在于生殖細(xì)胞中

C. 染色體組內(nèi)不存在同源染色體 D. 染色體組在減數(shù)分裂過程中消失

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 在c點增加酶的濃度，反應(yīng)速率將加快

B. 在a點增加底物濃度，反應(yīng)速率將加快

C. be段影響反應(yīng)速率的主要限制因子是底物濃度

D. II比I反應(yīng)速率慢的原因是溫度低使酶活性降低

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝸牛殼有條紋(A)對無條紋(a)為完全顯性。某地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)，有條紋(AA)個體占20%，無條紋個體占24%。若蝸牛種群內(nèi)隨機交配得到A基因的頻率為

A. 48% B. 56% C. 20% D. 44%

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同步練習(xí)冊答案