人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜，如圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖，請回答：

（1）圖中①表示的物質(zhì)是
 
．②表示的結構是
 
．正常情況下，當血糖濃度升高時，結構②活動加強，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結構有ATP、
 
．
（2）如果圖中靶細胞是肝細胞，當血糖濃度降低時，作用于肝臟細胞的激素主要是
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬
 
（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿��；從免疫學角度分析該疾病屬于
 
病．在臨床中
 
（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療．
（4）在用15N標記的氨基酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過程時，發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細胞器是
 
．
（5）如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后進行檢測，高糖組釋放胰島素多．此結果說明
 
．
（6）利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細胞的分泌物能促進正常胰島B細胞分泌胰島素，方案如下：
①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液．
②用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量．
請指出上述方案的錯誤：
①
 
．
②
 
．
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：據(jù)圖分析，①表示胰島素，②表示葡萄糖載體．
某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞，從而使胰島B細胞合成分泌胰島素異常，而導致Ⅰ型糖尿��；Ⅱ型糖尿病是由于靶細胞膜上的胰島素受體不足，所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療．
解答： 解：（1）圖中胰島B細胞合成分泌正常，所以圖中①表示的物質(zhì)是胰島素．葡萄糖進入細胞需要載體的協(xié)助，所以②表示的結構是葡萄糖載體．正常情況下，當血糖濃度升高時，胰島素要參與調(diào)節(jié)活動，葡萄糖載體活動加強，由于該運輸方式屬于主動運輸，因此影響②發(fā)揮作用的物質(zhì)由ATP；又由于葡萄糖進入細胞與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關，因此影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結構還有胰島素（的濃度）、胰島素受體（的數(shù)目）．
（2）如果圖中靶細胞是肝細胞，當血糖濃度降低時，機體要提高血糖濃度，所以作用于肝臟細胞的激素主要是胰高血糖素（腎上腺素）．
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞，從而使胰島B細胞合成分泌胰島素異常，導致的糖尿病屬Ⅰ型糖尿��；從免疫學角度分析該疾病屬于自身免疫�。蛐吞悄虿∈怯捎诎屑毎ど系囊葝u素受體不足，所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療．
（4）圖中①胰島素屬于分泌蛋白，所以在用15N標記的氨基酸研究分泌蛋白合成和分泌的過程時，發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細胞器是核糖體（合成場所）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工和運輸）、高爾基體（加工和分泌）．
（5）直接將正常胰島B細胞分別接種于葡萄糖的培養(yǎng)液中，無其他的影響條件，檢測高糖組釋放胰島素多，說明胰島B細胞能直接感受血糖含量的變化而調(diào)節(jié)胰島素的分泌．
（6）由于實驗需要驗證胰島A細胞的分泌物能促進正常胰島B細胞分泌胰島素，因此濾液中應不含糖類，所以步驟一中應用低（無）糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，并且實驗②缺少對照．
故答案為：
（1）胰島素   葡萄糖載體    胰島素（的濃度）、胰島素受體（的數(shù)目）
（2）胰高血糖素（腎上腺素）   
（3）Ⅰ型      自身免疫Ⅱ型
（4）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
（5）胰島B細胞能直接感受血糖含量的變化而調(diào)節(jié)胰島素的分泌
（6）①應用低（無）糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞�、谌鄙賹φ�
點評：本題考查血糖調(diào)節(jié)和實驗設計相關知識，意在考查考生對知識點的理解掌握和應用能力，要求考生能夠識記分泌蛋白的形成過程和與之有關的細胞器；能夠根據(jù)題圖判斷糖尿病的機理；并且要求考生具有一定的實驗設計和修訂的能力，難度適中．
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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

當神經(jīng)細胞受到適宜刺激后，受刺激部位（　�。�
①細胞膜內(nèi)外電位發(fā)生變化    
②鈉離子通道開放，鈉離子大量涌入細胞內(nèi)
③動作電位產(chǎn)生              
④鉀離子通道開放，鉀離子大量涌入細胞內(nèi)．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖是農(nóng)業(yè)科研人員在進行研究時繪制的，其中圖甲表示某農(nóng)作物的光合作用速率與光照強度之間的關系（CO2含量適宜）；圖乙表示光合作用速率、呼吸速率與溫度之間的關系．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在光合作用過程中，光反應為暗反應提供了
 
．
（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的外界因素主要是
 
；圖乙中呼吸速率有關曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測量．
（3）5℃時植物的狀態(tài)可用圖甲中
 
（填“A、B”或“C”）點表示；溫度為
 
℃時該農(nóng)作物可獲得最大產(chǎn)量．
（4）新形成的嫩葉凈光合速率（凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率）較低，從光合作用的光反應角度分析是由于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為科學家利用相對密閉的蔬菜大棚測得夏季某一天的CO2濃度變化；如表是科學家把綠包植物放在特定實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其他實驗條件都是理想的），得到的實驗結果（CO2單位為mg/h）．
溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.50 3.00
黑暗中釋放CO2 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
（一）據(jù)甲，回答問題：
（1）大棚內(nèi)CO2濃度位于圖中6點時，CO2濃度不再增加的原因是
 
；
（2）設大棚內(nèi)生物的呼吸速率不變，則圖中光合作用速率最大的時間段為
 
；
（3）當光照強度適宜且不變，CO2濃度持續(xù)下降時，葉肉細胞光反應產(chǎn)生氧氣的量會
 
．
（二）據(jù)乙，同答問題：
（4）該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高，其原因是
 
；
（5）若在晝夜不停的光照下，則該植物生長的最適宜溫度是
 
；在35℃時，該植物每小時實際光合作用速率為
 
（用CO2吸收量表示）；
（6）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下列坐標圖中繪出光合作用消耗CO2總量與溫度之間關系的曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的眼瞼有單眼皮和雙眼皮之分，由一對等位基因（A、a）控制．為研究眼瞼的遺傳方式，某校生物興趣小組對該校的同學及家庭成員進行了相關調(diào)查，結果如下表．
親代組合
人數(shù)
子代表現(xiàn)型		 第一組
雙親均為雙眼皮		 第二組
雙親中一方為雙眼皮		 第三組
雙親均為單眼皮
雙眼皮 275 86 0
單眼皮 36 79 68
據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)表中第
 
組調(diào)查結果，就能準確判斷
 
為顯性性狀．
（2）第二組中女生趙某和她的母親均為單眼皮，她的姐姐和父親均為雙眼皮．那么
①單眼皮、雙眼皮是一對
 
性狀，受一對
 
基因控制．
②趙某父親的基因型是
 
，他傳遞給趙某的基因是
 
．
③若趙某的姐姐與一位單眼皮的男性結婚，生一個雙眼皮女孩的概率為
 
．
（3）第一組雙親的基因型組合為 Aa×Aa，
 
，
 
．
（4）已知第一組中有一對夫妻，生了一個孩子是單眼皮的，這對夫妻中，丈夫是白化病，妻子正常，妻子的父母均不是白化病，但妻子有一個弟弟患白化病，請問這對夫妻再生一個孩子雙眼皮，不患白化病的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某雄性動物細胞正在進行細胞分裂的示意圖．請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細胞名稱
 
，所處時期是
 
．
（2）圖中有染色體
 
個，染色單體
 
個，DNA分子
 
．
（3）圖中有同源染色體
 
對，分別是
 
（用序號表示）； a與a′互稱
 
．
（4）此細胞分裂后形成的子細胞名稱為
 
；完全分裂后，形成
 
個子細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉基因方法培育了抗枯萎病的金花茶新品種．
（1）將圖中“2”連接到“1”上并形成“3”，常用到的酶有
 
和
 
．
（2）經(jīng)檢測，被圖中“3”侵染的金花茶葉片細胞具備了抗病性，這說明“2”已經(jīng)在金花茶細胞內(nèi)得到
 
．該項科技成果在環(huán)境保護上的意義是
 
．
（3）將具有抗病基因的金花茶細胞培養(yǎng)成試管苗的過程中，愈傷組織再分化時，除必要的營養(yǎng)供應、激素、適宜的溫度和PH值外，還必須給予光照，原因是
 
；有的錐形瓶中培養(yǎng)失敗還長出很多細菌菌落，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B為不同生物細胞的有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖所示為動物細胞還是植物細胞？
 
．
（2）B圖細胞所處的細胞分裂時期是
 
．
（3）A圖細胞中DNA數(shù)目是
 
個，染色單體數(shù)目是
 
條，該細胞分裂后形成的子細胞中染色體數(shù)目是
 
條．
（4）已知該生物的基因型為Ee，若A圖細胞中1號染色體上有一個基因E，則基因e應該位于圖中的
 
號染色體上．基因E和e的遺傳遵循
 
定律，該基因型的生物個體可以產(chǎn)生
 
種雄配子，其中含基因E的雄配子占全部雄配子的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結構中，主要由一種多糖構成的是（　�。�
A、細胞壁B、細胞膜
C、染色體D、中心體

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