【題目】種群數(shù)量特征的關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A. ①為年齡結(jié)構(gòu),可以影響出生率和死亡率
B. ②為性別比例,人類的性別比例接近1∶1
C. ④為出生率和死亡率、遷入率和遷出率
D. ③為種群數(shù)量,在自然界中一般呈“J”型增長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為高等動物、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,請據(jù)圖回答。([ ]中填寫數(shù)字代號、橫線上填寫文字)
(1)與高等植物相比,高等動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(2)在動物細(xì)胞中,對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[ ]__________。
(3)圖中植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中[ ]___________和[ ]___________是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞所不具有的。
(4)動物細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會減弱
B. 蜥蜴活動地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越小
C. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素
D. 在該系統(tǒng)中的各種生物之間,物質(zhì)都可以循環(huán)利用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】溫室大棚種植番茄時(shí),經(jīng)常會遭遇白天持續(xù)高溫現(xiàn)象,為研究此現(xiàn)象對番茄的影響,某科研小組測定了甲、乙兩組番茄光合速率的變化,結(jié)果如圖所示。回答下列問題。
(1)綠色植物的葉肉細(xì)胞參與光合作用的色素 有___________兩大類,分布在___________上。甲、乙兩組番茄除控制白天溫度不同外,還要控制___________(至少寫兩個(gè))等環(huán)境條件相同。
(2)9:30時(shí),甲、乙兩組番茄的CO2吸收速率相等,此時(shí)兩組番茄的CO2固定速率___________(填“相等”或“不相等”),理由是______________________。
(3)11:00之前,兩組番茄CO2吸收速率不斷增強(qiáng)的主要原因是___________。
(4)11:00和15:30時(shí)甲、乙兩條曲線均出現(xiàn)峰值,經(jīng)檢測甲、乙兩組葉片峰值時(shí)胞間CO2濃度相等,此時(shí)適當(dāng)提高乙組大棚內(nèi)CO2濃度,推測乙組番茄葉綠體中C3的含量會___________(填“上升”“基本不變”或“下降”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲中的曲線表示某植物在恒溫35℃時(shí)CO2的吸收或釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度對水藻光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖(燈亮度可調(diào)),圖丙曲線是將圖乙中的試管密閉后,調(diào)節(jié)燈亮度的過程中,水面上方CO2相對含量的變化。試回答:
(1)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為30℃和35℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,甲曲線中a點(diǎn)將向______方移動,光補(bǔ)償點(diǎn)將向______方移動。
(2)圖乙裝置中隔在燈與試管之間“盛水玻璃柱”的作用是__________。
(3)假設(shè)圖乙試管水中的CO2濃度始終不變,圖丙中D點(diǎn)時(shí),圖乙的燈處于_____(開啟/關(guān)閉)狀態(tài),圖丙中從A到E這段時(shí)間內(nèi)水藻體內(nèi)有機(jī)物含量會__________(增多/減少/不變),判斷依據(jù)是__________。
(4)圖丙中,若在C點(diǎn)突然增加光照,則在短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量將_______。(增多/減少/不變)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】香天竺葵醇和異香天竺葵醇可用于精油的制作,其結(jié)構(gòu)簡式如圖,
下列敘述正確的是
A. 香天竺葵醇屬于脂肪,異香天竺葵醇屬于芳香醇
B. 兩者都能發(fā)生加成反應(yīng),但不能發(fā)生取代反應(yīng)
C. 異香天竺醇分子中的所有碳原子不可能處于同一平面
D. 兩者都能使酸性高錳鉀溶液褪色,但不能使溴的四氯化碳溶液褪色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為處于不同分裂時(shí)期的某個(gè)動物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是( )
A.能夠發(fā)生染色體互換的是乙和丙
B.性腺中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C.該動物正常的細(xì)胞中最多含有8條染色體
D.該動物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生四種生殖細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的洋蔥表皮細(xì)胞,不能檢視到染色體的原因是
A. 沒有用龍膽紫染色 B. 試劑破壞了染色體結(jié)構(gòu)
C. 無染色體形成 D. 顯微鏡倍率不夠
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記豌豆體細(xì)胞的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次有絲分裂中期,每條染色體中被32P標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈條數(shù)為
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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