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用同一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整物鏡或細準焦螺旋,結果得下列四個圖形,物鏡鏡頭與標本距離最遠時觀察到的一組應是( �。�
A、
B、
C、
D、
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:用顯微鏡觀察細胞,物鏡放大倍數(shù)越大,物鏡鏡頭越長,與標本之間的距離越小,觀察到的細胞數(shù)目越少;物鏡放大倍數(shù)越小,物鏡鏡頭越短,與標本之間的距離越大,觀察到的細胞數(shù)目越多.
解答: 解:物鏡鏡頭與標本距離最遠,說明物鏡的放大倍數(shù)最小,觀察到的細胞數(shù)目最多,分析A、B、C、D四個選項可知,D觀察到的細胞數(shù)目最多.
故選:D.
點評:本題的知識點是物鏡的放大倍數(shù)與物鏡鏡頭的長度、與標本的距離、觀察到的細胞數(shù)目的關系,對于顯微鏡使用方法的掌握是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質和核酸的基本單位分別是( �。�
A、氨基酸和脫氧核苷酸
B、丙酮酸和核糖核酸
C、氨基酸和核苷酸
D、氨基酸和核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關分析錯誤的是(  )
A、35S標記的是噬菌體的DNA
B、沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關
C、上清液a中放射性較強
D、上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳平衡狀態(tài)下的種群中,一個基因位點上的等位基因頻率將代代保持不變.下列不影響種群遺傳平衡的是( �。�
A、基因重組B、個體遷入遷出
C、自然選擇D、基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于作物育種的敘述,正確的是( �。�
A、人工誘變可提高突變頻率,獲得新物種
B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種可用轉基因育種
C、雜交育種的一般都需連續(xù)自交5--6代才能獲得穩(wěn)定遺傳的純合子
D、單倍體育種和多倍體育種原理相同,且都需要進行植物組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因重組的敘述錯誤的是( �。�
A、基因重組通常發(fā)生在有性生殖過程中
B、基因重組產生的變異能為生物進化提供原材料
C、同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
D、非同源染色體上的非等位基因不可以發(fā)生重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為小腸絨毛上皮細胞對不同物質的轉運.下列敘述正確的是( �。�
A、a物質可能是甘油,b物質可能是葡萄糖
B、a物質可能是水,b物質可能是甘油
C、a物質可能是膽固醇,b物質可能是氧氣
D、a物質可能是葡萄糖,b物質可能是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2?a),請回答:

(1)池塘中的水草、魚、細菌等生物共同構成
 
.流入該系統(tǒng)的總能量來自
 
.由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結構稱為
 

(2)圖中A代表
 
,肉食性動物用于自身生長發(fā)育繁殖的能量為
 
J/cm2?a
(3)若要調查該池塘附近土壤中小動物的豐富度則一般采用
 
方法進行采集、調查.
(4)當日照時間達到一定長度時,草魚才能夠產卵,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(5)研究發(fā)現(xiàn)大氣中CO2濃度夏季下降,冬季上升.從碳循環(huán)的角度看,引起這種季節(jié)差異的原因可能是
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于種群的敘述,正確的是( �。�
A、島上四季長青的紅樹林組成一個種群
B、稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲組成一個種群
C、自然界東北虎和華南虎之間不存在生殖隔離,屬于同一物種,所以它們構成了一個種群
D、種群中個體是生物進化的基本單位

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