A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、35S標記的是噬菌體的DNA |
B、沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關 |
C、上清液a中放射性較強 |
D、上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 | B、個體遷入遷出 |
C、自然選擇 | D、基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工誘變可提高突變頻率,獲得新物種 |
B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種可用轉基因育種 |
C、雜交育種的一般都需連續(xù)自交5--6代才能獲得穩(wěn)定遺傳的純合子 |
D、單倍體育種和多倍體育種原理相同,且都需要進行植物組織培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組通常發(fā)生在有性生殖過程中 |
B、基因重組產生的變異能為生物進化提供原材料 |
C、同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組 |
D、非同源染色體上的非等位基因不可以發(fā)生重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a物質可能是甘油,b物質可能是葡萄糖 |
B、a物質可能是水,b物質可能是甘油 |
C、a物質可能是膽固醇,b物質可能是氧氣 |
D、a物質可能是葡萄糖,b物質可能是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、島上四季長青的紅樹林組成一個種群 |
B、稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲組成一個種群 |
C、自然界東北虎和華南虎之間不存在生殖隔離,屬于同一物種,所以它們構成了一個種群 |
D、種群中個體是生物進化的基本單位 |
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