關(guān)于生命活動(dòng)變化關(guān)系的描述,不正確的是

A. 細(xì)胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率降低

B. 細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

C. 生長(zhǎng)素濃度升高，植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度加快

D. 體內(nèi)血漿滲透壓升高,排尿量減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在分離分解纖維素的微生物實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于土壤取樣的敘述，不正確的是(　　)

A. 可選取深層的土壤作為樣品

B. 可選取樹林中多年落葉的腐殖土作為樣品

C. 可選取樹林中多年積累的枯枝敗葉作為樣品

D. 可把濾紙埋在土壤中經(jīng)過30 d左右，再選取巳腐爛的濾紙作為樣品

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三二模理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)天然彩棉中的深紅棉基因型為IIbIIb（II為染色體），其單倍體植株粉紅棉深受消費(fèi)者青睞，但單倍體植株棉產(chǎn)量低。他們對(duì)深紅棉做了如圖1電離輻射處理，得到了基因型為IIbII的粉紅棉新品種，解決了單倍體棉株產(chǎn)量低的難題。（注：只顯示相關(guān)染色體和基因）

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____________變異，該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種新品種白色棉，該新品種白色棉的基因型是_____________（標(biāo)出相應(yīng)染色體）。

（2）欲得到能大量推廣的粉紅棉種子，最簡(jiǎn)單的育種方法是_____________（寫明材料和方法即可）。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)若用電離輻射處理該植物萌發(fā)的種子或幼苗，還能發(fā)生A（長(zhǎng)絨）、a（短絨）基因同原染色體隨機(jī)斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合在C（抗�。�、c（不抗�。┧谌旧w的上末端，形成末端易位。已知單個(gè)（A或a）基因發(fā)生染色體易位的植株由于同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)是高度不育的�，F(xiàn)有一如圖2所示基因型的植株在幼苗時(shí)給予電離輻射處理，欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的易位？最簡(jiǎn)便的方法是讓其自交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例，對(duì)結(jié)果及結(jié)論的分析如下（只考慮A、a和C、c基因所控制的兩對(duì)相對(duì)性狀）：

①若出現(xiàn)__________種表現(xiàn)型子代，則該植株沒有發(fā)生染色體易位；

②若出現(xiàn)__________，則該植株發(fā)生單個(gè)（A或a）基因的染色體易位；

③若出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為____________________，則A和a所在染色體都連在了C、c所在染色體的上末端，且A基因連在c基因所在的染色體上，a基因連在C基因所在的染色體上。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第一次質(zhì)檢考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用

B. T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中均發(fā)揮作用

C. 漿細(xì)胞和B細(xì)胞在免疫過程中均能產(chǎn)生抗體

D. T細(xì)胞和B細(xì)胞均能增殖分化形成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)不同鼠種性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問題。

（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系 的等位基因(A和a,B和b)控制，如圖所示。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致75%的胚胎死亡。分析可知：

①青色鼠的基因型有__________種。

②基因型AaBB和AaBh兩只青色鼠交配，后代表現(xiàn)型及比例是__________。

③讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，若讓子代雜合黃色鼠與雜合灰色鼠交配，請(qǐng)用遺傳圖解預(yù)測(cè)后代的表現(xiàn)型及比例:____________________。

（2）控制乙種老鼠某性狀的基因D，該基因純合致死。若利用基因型為Dd的老鼠逐代隨機(jī)交配來保存D基因,該方法________(填“可行”或“不可行”），理由是________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2μm的顆粒物，易通過肺部進(jìn)入血液。下列有關(guān)PM2.5的推測(cè)合理的是

A. PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)就是進(jìn)入人體的內(nèi)壞境

B. PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫缺陷

C. 顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性

D. 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽反射，其中樞不在大腦皮層

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯(cuò)誤的是

A．同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離

B．染色單體分開時(shí)，復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分開

C．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

D．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳信息傳遞與表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 雙鏈DNA解旋后才能進(jìn)行遺傳信息的復(fù)制

B. 基因的堿基序列發(fā)生改變必然導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

C. 分裂中期的染色體高度螺旋，不利于核基因的表達(dá)

D. 核糖體與mRNA結(jié)合的部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實(shí)中學(xué)等）高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一片水稻田可以看作一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，其中生活著稻飛虱、黑斑蛙等動(dòng)物，稻飛虱以水稻幼葉為食，黑斑蛙可取食稻飛虱。請(qǐng)回答下列問題：

（1）種植水稻時(shí)，每平方米一般控制在50—60株左右，從種群特征分析，這一措施主要是控制好水稻的_____________，以利于提高水稻的產(chǎn)量。

（2）水稻田中所有生物種群的集合體稱為_____________。若該農(nóng)田被長(zhǎng)期棄耕，會(huì)發(fā)生演替現(xiàn)象，這種演替稱為_____演替。

（3）根據(jù)該水稻田的生物間的取食關(guān)系，可以構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)莀_______，在此食物鏈中，稻飛虱處于第________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）稻田中浮萍、魚蝦等生物可以增加此生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，從而提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，更好地維持系統(tǒng)的_____________。

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