【題目】某運(yùn)動(dòng)員午餐進(jìn)食了米飯、雞鴨肉、蘋(píng)果等，2小時(shí)后，在他的血液中不可能含有（　�。�

A. 核苷酸B. 氨基酸C. 淀粉D. 脂肪酸、甘油

【答案】C

【解析】

本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及化學(xué)成分，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

某運(yùn)動(dòng)員午餐進(jìn)食了米飯、雞鴨肉、蘋(píng)果后，午餐中含有核酸、蛋白質(zhì)、脂肪等多種物質(zhì)，經(jīng)2小時(shí)的消化和吸收，血漿中可能含有的物質(zhì)有核苷酸、氨基酸及甘油和脂肪酸等，A、B、D正確；淀粉經(jīng)過(guò)消化道后會(huì)被水解，因此血液中不存在淀粉，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1－4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A. 1、3號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色，5號(hào)試管無(wú)色

B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果要維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在，必須要有（　�。�

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者和分解者

C. 食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物 D. 消費(fèi)者和分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的描述錯(cuò)誤的是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物也有垂直結(jié)構(gòu)

B. 過(guò)度放牧有利于提高草原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性

C. 調(diào)查某單子葉草本植物種群密度時(shí)可釆用樣方法

D. 適度放牧有利于草原植被的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于突變的敘述，正確的是

A. DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失引起的基因結(jié)構(gòu)改變叫做基因突變

B. 染色體數(shù)目變異通常會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的排列順序發(fā)生改變

C. 大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是有利的

D. 突變可以為生物進(jìn)化提供原材料，也可以決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)元素離子的過(guò)程。下列相關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A. 該礦質(zhì)元素離子的運(yùn)輸既需要載體蛋白也需要ATP，所以為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 該礦質(zhì)元素離子可以從低濃度處向高濃度處運(yùn)輸

C. 如果細(xì)胞膜上運(yùn)輸該礦質(zhì)元素離子的載體蛋白被去除，則該礦質(zhì)元素離子不能被運(yùn)輸

D. 運(yùn)輸該礦質(zhì)元素離子的載體蛋白不能被重復(fù)使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)泡菜發(fā)酵的問(wèn)題：

（1）下圖是通過(guò)在泡菜中人工接種不同乳酸菌菌株（A、B、C）進(jìn)行發(fā)酵與傳統(tǒng)的泡菜自然發(fā)酵進(jìn)行比較，分析得出人工接種對(duì)泡菜中的亞硝酸鹽含量，pH值影響的結(jié)果。

上述實(shí)驗(yàn)中①的處理為______________________。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在泡菜制作中應(yīng)優(yōu)選的乳酸菌菌株是________________________，原因是________________________。

（2）對(duì)泡菜發(fā)酵中不同階段的優(yōu)選乳酸菌菌株進(jìn)行計(jì)數(shù)有助于了解發(fā)酵進(jìn)程。下圖表示利用高層半固體培養(yǎng)基試管進(jìn)行系列稀釋和計(jì)數(shù)的過(guò)程。

由液體培養(yǎng)基配制成半固體培養(yǎng)基需要加入一定比例的___________。經(jīng)充分___________、培養(yǎng)后形成的一個(gè)單菌落應(yīng)代表原樣品中的___________。在用該方法培養(yǎng)的過(guò)程中，試管周?chē)恍枰３譄o(wú)氧條件，原因是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗利尿激素分泌異常的人體在一次性大量飲水后，可能會(huì)引起血楽滲透壓下降和循環(huán)血量增多，導(dǎo)致水中毒。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 抗利尿激素是由垂體合成和釋放的蛋白類(lèi)激素

B. 抗利尿激素分泌過(guò)少的個(gè)體更容易發(fā)生水中毒

C. 靜脈滴注0.5%鹽水液可迅速減輕細(xì)胞內(nèi)水腫，改善癥狀

D. 人體產(chǎn)生口渴感覺(jué)的中樞在大腦皮層，該過(guò)程屬于非條件反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖I～Ⅳ是四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是兩種生物膜結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是__________。（填名稱(chēng)）

（2）甲圖從結(jié)構(gòu)上看，以DNA作為遺傳物質(zhì)的細(xì)胞有__________，其中_________沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。（填代號(hào)）

（3）甲圖中Ⅳ既含有③________又含有葉綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是__________細(xì)胞。

（4）甲圖中Ⅰ是人體的甲狀腺細(xì)胞，細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中髙，這說(shuō)明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過(guò)__________的方式，而該細(xì)胞吸收氧氣的方式是__________。

（5）圖乙中的結(jié)構(gòu)分別存在于圖甲的____和_____中（從①-⑥中選序號(hào)填寫(xiě)），兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是__________。

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