【題目】如圖表示具有競爭關(guān)系的兩種生物的數(shù)量在不同環(huán)境中隨時間變化的關(guān)系．下列說法不正確的是（ ）

A.如果環(huán)境條件穩(wěn)定且持續(xù)時間較長，可以使一種生物排斥另一種生物
B.具有競爭關(guān)系的兩種生物在同一環(huán)境中不可能共存
C.據(jù)圖可知，在競爭中是否處于優(yōu)勢，主要取決于環(huán)境條件
D.自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的，因為自然環(huán)境總是不斷變化的

【答案】B
【解析】解：A、由圖1可知，如果環(huán)境條件穩(wěn)定且持續(xù)時間較長，可以使一種生物排斥另一種生物，A正確；
B、由圖3可知，具有競爭關(guān)系的兩種生物能在同一環(huán)境中共存，B錯誤；
C、據(jù)圖2可知，在競爭中是否處于優(yōu)勢，主要取決于環(huán)境條件，C正確；
D、由圖2、圖3可知，自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的，因為自然環(huán)境總是不斷變化的，D正確．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了生物種間關(guān)系的相關(guān)知識點，需要掌握種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系；包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗，請回答下列相關(guān)問題:

（1）過程①和②表明，將S型細菌的_______和_______與R型活細菌混合培養(yǎng)，其后代為_______型細菌。

（2）過程③表明，將S型細菌的_______與R型活細菌混合培養(yǎng)，______型細菌轉(zhuǎn)化成_______型細菌。

（3）過程④表明，轉(zhuǎn)化成的_______型細菌的后代也是有_______性的_______型細菌。

（4）實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是______________。

（5）通過上述實驗________（填“能”或“不能”）證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖表示的過程是_____________，該過程主要發(fā)生在真核細胞的_________________（填部位）。

（2）圖中的1、5分別是_________________、_________________。

（3）假如經(jīng)過科學家的測定，A鏈上的一段DNA分子（M）中的A∶T∶C∶G為2∶1∶1∶3，能不能說明該科學家的測定是錯誤的?_________________。

（4）如果以A鏈的M為模板，復制得到的B鏈中A∶T∶C∶G應該是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的病原體，如圖是埃博拉病毒侵入人體發(fā)生免疫反應的某個階段示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.調(diào)節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦
B.嚴重的嘔吐、腹瀉會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
C.細胞①呈遞抗原給細胞②將引發(fā)細胞免疫和非特異性免疫
D.經(jīng)過細胞①中溶酶體的處理，可以暴露病原體的抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在分組開展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時，錯誤的做法是

A．在某個典型的患者家系中調(diào)查，以判斷遺傳方式

B．在人群中隨機抽樣調(diào)查，以計算發(fā)病率

C．調(diào)查發(fā)病率時，應保證樣本足夠大且性別比例相當

D．若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大，匯總時應舍棄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女性孕期血糖偏高是一種常見現(xiàn)象．如圖為進食等量葡萄糖后，孕婦與正常女性（非孕婦）血糖濃度和胰島素濃度變化的數(shù)據(jù)記錄．下列分析不正確的是（ ）

A.血糖濃度的升高是導致胰島素濃度升高的原因之一
B.孕婦的胰島B細胞對血糖變化比較敏感，產(chǎn)生胰島素的速度較快
C.孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內(nèi)的靶細胞對胰島素的敏感性降低
D.孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，就應及時控制糖類攝入量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若含有4條多肽鏈的某蛋白質(zhì)分子由n個氨基酸組成，那么它具有的肽鍵個數(shù)和氨基的最少個數(shù)分別是（ ）

A. n和n B. n-4和4

C. n和n-4 D. n-4和n-4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖．結(jié)合所學知識，分析下列推測最準確的是（ ）

A.細胞甲為B細胞，其與細胞乙、丙都能接受抗原刺激
B.有細胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫
C.與細胞乙相比，細胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達
D.細胞丙消化抗原﹣抗體得到的部分產(chǎn)物可被細胞核利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是

A. 酶都是在核糖體上合成的

B. 酶不可以重復使用

C. 蛋白酶與雙縮脲試劑反應變紅色

D. 探究某種酶的最適pH，應將溫度設(shè)置在該酶的最適溫度

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