【題目】正常生長(zhǎng)的綠藻光照培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩住,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不能發(fā)生的現(xiàn)象是
A. 02的產(chǎn)生停止 B. ATP含量上升
C. C5的生成減慢 D. C3的還原減慢
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】互花米草是一種沿海灘涂草本鹽沼植物,對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力。如圖中甲、乙兩條曲線分別表示互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值、K+吸收速率與潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系。下列敘述中正確的是( )
A. 在進(jìn)行水淹處理時(shí)實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為自來水
B. 互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng)
C. 水淹時(shí)間為24h/d的互花米草長(zhǎng)勢(shì)最差的主要原因是光照不足
D. 隨水淹時(shí)間延長(zhǎng),K+吸收速率逐漸下降,主要與實(shí)驗(yàn)用水濃度大有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是( )
A.體液指的是A液、B液、C液
B.B液能流回到1轉(zhuǎn)變?yōu)锳液,A液中的部分小分子物質(zhì)可以進(jìn)入C液
C.當(dāng)人進(jìn)食1小時(shí)后,A液中的胰高血糖素含量會(huì)迅速升高
D.當(dāng)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物大量累積在C液中時(shí),A液可能會(huì)減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程的敘述,一定正確的是
A. 在有氧條件下進(jìn)行 B. 受溫度的影響
C. 伴隨有丙酮酸生成 D. 在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在阿拉伯牽;ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中,用純合體紅色牽;ê图兒象w白色牽牛花雜交,F(xiàn)1全是粉紅色牽牛花.將F1自交后,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽;ǎ壤秊1:2:1,如果將F2中的所有粉紅色的牽牛花和紅色的牽;ň鶆蚧旌戏N植,進(jìn)行自由授粉,則后代應(yīng)為( 。
A.紅色:粉紅:白色=1:2:1
B.粉紅:紅色=1:1
C.紅色:白色=3:1
D.紅色:粉紅:白色=4:4:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中,正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是其內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B. “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高
D. 戈壁荒漠生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低,但恢復(fù)力穩(wěn)定性高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后,根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線。下列敘述正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度的遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
D. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在哺乳動(dòng)物受精的過程中,精子能夠與卵細(xì)胞相互識(shí)別,精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合,當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入后,細(xì)胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進(jìn)入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠
A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.促進(jìn)卵細(xì)胞攝入所需要的精子
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
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