【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點給予適宜強度的刺激,則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為( )
(○代表神經(jīng)元細胞體,<代表神經(jīng)末梢,且ab=bc、ac=de)
A.在b點與f點刺激時,A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反
B.在b點刺激時,A1偏轉(zhuǎn)兩次,A2偏轉(zhuǎn)一次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
C.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
D.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
【答案】D
【解析】解:(1)在b點刺激時,興奮同時到達a和c處,因此A1不偏轉(zhuǎn);當興奮繼續(xù)向右傳遞時,先到達d處,后到達e處,因此A2偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反(先向左偏轉(zhuǎn),后向右偏轉(zhuǎn)).(2)在f點刺激時,興奮能傳導(dǎo)到e處,但不能傳遞到a、c和d處,因此A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次(向右偏轉(zhuǎn)).故選:D.
分析題圖:圖示為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,刺激b點時,興奮可以雙向傳導(dǎo),且同時到達a和c處;當興奮向右傳遞時,先到達d處,后到達e處.由于興奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,因此刺激f點時,興奮能傳導(dǎo)到e處,但不能傳遞到a、c和d處.據(jù)此答題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種群密度的取樣調(diào)查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異.
(1)植物﹣﹣樣方法.某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù),如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物),對該樣方中該種植物進行計數(shù)時,應(yīng)記錄的數(shù)目是 .
(2)動物﹣﹣標志重捕法.在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時,第一次捕獲鯽魚200尾,全部進行標志后放回;第二次捕獲160尾,其中被標志的鯽魚有10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為 .
(3)我國生態(tài)工作者對某草原進行調(diào)查時,將不同調(diào)查面積的物種數(shù)量進行了統(tǒng)計,結(jié)果如下:
調(diào)查面積cm2 | 10×10 | 20×20 | 40×40 | 80×80 | 90×90 | 100×100 | 110×110 | 120×120 | 130×130 | 140×140 |
物種數(shù)量 | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 | 13 | 13 | 13 |
①據(jù)圖分析,最佳取樣面積是 .
②計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù).若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5 , 則種群密度為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將小鼠紅細胞放入一定濃度的KNO3溶液中,紅細胞體積隨時間變化如下圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A. KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細胞內(nèi)液的起始滲透壓
B. 與B點相比,A點對應(yīng)時刻紅細胞內(nèi)液的滲透壓較大
C. AB段失水使紅細胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液,從而出現(xiàn)BC段的變化
D. B點對應(yīng)的時刻,KNO3溶液與紅細胞內(nèi)液的滲透壓相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下式中①②代表有氧呼吸的相關(guān)場所,甲代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是( )
C6H12O6 甲 CO2
A.①和②都具有雙層生物膜
B.②中所含的酶在乳酸菌中都能找到
C.①和②中都能產(chǎn)生[H]
D.甲一定進入線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標曲線.相關(guān)說法不正確的是( )
A. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞中DNA含量不變
B. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同
C. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
D. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析回答:
(1)圖1表示酶具有專一性的模型,該模型屬于___________模型。
(2)圖2曲線表示在無催化條件和有酶催化條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學反應(yīng)的能量變化過程。無酶催化所需的活化能可用圖中___________線段來表示。如果該酶為人體內(nèi)的唾液淀粉酶,假設(shè)溫度由200C升至370C,則b在縱軸上將___________(上移/下移),原因是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性的變化,這種變化一般是
A. 可逆性的 B. 不可逆轉(zhuǎn)的
C. 發(fā)展變化的 D. 無序可循的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在
A. 減數(shù)第一次分裂間期 B. 減數(shù)第一次分裂結(jié)束之后
C. 減數(shù)第二次分裂中期 D. 減數(shù)第二次分裂后期
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