如圖所示的細胞名稱是（　　）
A、精細胞B、卵細胞
C、初級精母細胞D、次級精母細胞
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞中含有3條染色體，不含同源染色體，含染色單體，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂前期．
解答： 解：A、精細胞中的染色體應(yīng)不含染色單體，A錯誤；
B、卵細胞中的染色體應(yīng)不含染色單體，B錯誤；
C、初級精母細胞中應(yīng)含有同源染色體，而細胞中不含同源染色體，C錯誤；
D、次級精母細胞是經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成的，不含同源染色體，D正確．
故選：D．
點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，芽和根的最適宜生長素濃度分別為
 
mol/L、
 
mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是
 
，對芽生長的效應(yīng)是
 
．
（2）乙圖中體現(xiàn)生長素兩重性的兩點濃度是
 
，造成其濃度差異的原因是
 

（3）為驗證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段．某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程：
①實驗材料及用具；燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
②實驗過程；給以右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明阻斷哪一段．

③實驗結(jié)果：a．直立生長　b．彎向光源生長　c．彎向光源生長
④實驗結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是
 
，②過程常用的方法是
 
．
（2）轉(zhuǎn)基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，則說明基因工程能夠突破自然界的
 
．在基因表達載體中，人生長激素基因的前端必須有
 

③過程培養(yǎng)到一定階段，可以采用
 
技術(shù)，培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢．
（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是
 
細胞，Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點．
（4）在抗蟲棉培育過程中，進行④過程最常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為巨噬細胞殺滅細菌的示意圖，圖中的溶酶體含有多種水解酶．請據(jù)圖回答：
（1）圖中①和③過程的完成有賴于細胞膜結(jié)構(gòu)的
 
．
（2）圖中②與溶酶體融合，在
 
的作用下細菌被分解，該過程屬于
 
 免疫．
（3）若巨噬細胞吞噬的是病毒，則吞噬病毒后，使
 
出現(xiàn)在巨噬細胞的細胞膜上，并進一步呈現(xiàn)給T淋巴細胞，使之迅速分化成
 
．
（4）當(dāng)細菌在組織液中活動時，發(fā)揮免疫效應(yīng)的物質(zhì)是
 
，該物質(zhì)是由圖中
 
 合成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于綠色植物光合作用過程中暗反應(yīng)的敘述錯誤的是（　　）
A、在葉綠體基質(zhì)中進行
B、需要ATP、[H]的參與
C、在黑暗條件下才能進行
D、受溫度和C02濃度等因素影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某種特異性免疫的大致過程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖甲表示的是細胞免疫過程
B、圖乙中的二次免疫反應(yīng)特點主要與圖甲中的細胞④增殖分化有關(guān)
C、如果圖甲中的細胞②全部失去，則圖甲表示的免疫方式全部喪失
D、圖甲中細胞②和細胞⑦可以識別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面提及的科學(xué)家實驗中有精心設(shè)置對照（或?qū)Ρ龋⿲嶒灥氖牵ā　。?br />①達爾文提出了以自然選擇學(xué)說為中心的生物進化理論；
②魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來自水；
③赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質(zhì)；
④艾弗里證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA；
⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型；
⑥薩克斯利用綠色葉片研究光合作用產(chǎn)物之一是淀粉．
A、②③④⑥B、①②③⑤
C、②③④⑤D、②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的體細胞中有10對同源染色體．下表為玉米五種品系的性狀、相應(yīng)的基因及基因所在的染色體．已知每種只有一個性狀是隱性的，其他性狀均為顯性．下列推測中不正確的是（　�。�
品系 ① ② ③ ④ ⑤
隱性性狀
及基因		 果皮白色pp 節(jié)長短節(jié)
bb		 白色籽粒（即胚乳為白色）
gg		 矮莖
dd		 甜胚乳
ss
基因所在
染色體		 Ⅰ Ⅰ Ⅵ Ⅵ Ⅳ
A、若①自交后代全為高莖，則其基因型為ppDD
B、若②自交后代中既有高莖又有矮莖，可以推斷這些高莖后代都是短節(jié)的
C、若③和④雜交，F(xiàn)1均為高莖且結(jié)出的都是黃色籽粒，則F1產(chǎn)生基因型為DG配子的概率為
1
4
D、若②和④雜交，F(xiàn)1均為長節(jié)高莖，則在F2中，長節(jié)高莖植株約占
9
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白質(zhì)和mRNA，稱為生殖質(zhì)．用紫外線照射受精卵下部能夠破壞生殖質(zhì)．某研究小組選擇蛙受精卵進行探究實驗，處理方式和實驗結(jié)果如下：
組別處理方式實驗結(jié)果
實驗一受精卵未做任何處理蛙胚生殖腺中有生殖細胞
實驗二用紫外線照射受精卵的下部蛙胚生殖腺中無生殖細胞
實驗三移植正常的生殖質(zhì)至紫外線照射過的下部蛙胚生殖腺中有生殖細胞
有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、本實驗主要是為了探究生殖細胞的形成是否與生殖質(zhì)有關(guān)
B、實驗1為對照組，可排除其他條件對實驗結(jié)果造成的影響
C、實驗2結(jié)果產(chǎn)生的直接原因是紫外線破壞了受精卵中的部分基因
D、實驗3表明生殖質(zhì)可在不同受精卵之間進行移植且仍能保持活性

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