如圖中白色圈表示蛋白質(zhì)，灰色圈表示酶，能正確表示蛋白質(zhì)和酶二者關(guān)系的是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．我國(guó)科學(xué)工作者通過(guò)將蘇云金桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉體內(nèi)，成功獲得了抗蟲棉．下圖是抗蟲棉培育的原理和流程圖，其中列舉了3種限制性內(nèi)切酶識(shí)別序列與酶切位點(diǎn)．質(zhì)粒中的 ampr為氨芐青霉素抗性基因，其上的 HindⅢ和 BamHⅠ酶切位點(diǎn)位于四環(huán)素抗性基因上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因工程之所以能獲得成功，從DNA分子的空間結(jié)構(gòu)看，是因?yàn)镈NA都具有相似的雙螺旋結(jié)構(gòu)；從基因的表達(dá)過(guò)程看，具有相同的密碼子，保證了合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)相同．
（2）該過(guò)程中用兩種限制酶處理質(zhì)粒和目的基因可以防止目的基因自身環(huán)化和目的基因反向接入質(zhì)粒．
（3）②過(guò)程所用的酶是DNA連接酶．
（4）用CaCl2溶液處理大腸桿菌可以讓重組質(zhì)粒更容易轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中．為了選擇含有目的基因的大腸桿菌，應(yīng)將其涂布在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)．
（5）通過(guò)圖示方法獲得的抗蟲棉需要做抗蟲接種實(shí)驗(yàn)，以確定是否具有抗蟲特性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知雙鏈DNA分子共含有100個(gè)堿基，含有30個(gè)胞嘧啶．該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次，共需要腺嘌呤脫氧核苷酸（　　）
A．210個(gè)B．180個(gè)C．70個(gè)D．60個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于純合體與雜合體的敘述正確的是（　�。�
A．純合體不含隱性基因B．雜合體的自交后代全是雜合體
C．雜合體的雙親至少有一方是雜合體D．純合體的自交后代全是純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用呼吸抑制酶處理紅細(xì)胞，下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是（　�。�
A．O2、氨基酸B．K+、氨基酸C．O2、H2OD．甘油、脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體 B．線粒體和核糖體

C．葉綠體、線粒體 D．葉綠體、線粒體和細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑PI，能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別．細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色，但將PI注射到細(xì)胞中，則細(xì)胞核會(huì)著色．利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是（ ）

A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C．活細(xì)胞能分解染色劑PI

D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期的兩種模型圖（a、b、c、d表示線段；A、B表示點(diǎn)），據(jù)圖分析可以表示一個(gè)細(xì)胞周期的是（ ）

A．a(chǎn)+b或A B B．b+c或A B

C．c+d或B B D．c+d或A A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某二倍體植物的果實(shí)有紅果皮和白果皮兩種類型．對(duì)某一紅果皮植株甲進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，獲得的后代中白果皮個(gè)體占$\frac{3}{4}$，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植株甲果皮顏色的遺傳受兩對(duì)等位基因的控制
B．白果皮植株相互雜交，子代所結(jié)果實(shí)不會(huì)有紅色
C．若甲自交，其子代中白果皮植株共有5種基因型
D．若甲自交，子代中種果皮植株的比例約為9：7

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