某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料用相關(guān)試劑進(jìn)行順序處理,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察.回答下列問題:
組別材料試劑觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精細(xì)胞中著色的顆粒
B人的口腔上皮細(xì)胞X染液線粒體
C紫色洋蔥鱗片葉清水、堿性染料、0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離與復(fù)原
D人的口腔上皮細(xì)胞Y溶液觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
(1)A組實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用是
 

(2)在C組實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,最可能的原因是
 

(3)在B組實(shí)驗(yàn)中的X染液是
 
.在D組實(shí)驗(yàn)中,Y溶液是
 
染液,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán)色.
(5)甲基綠和吡羅紅對DNA、RNA的親和力不同:利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
(6)健那綠染液是專一性的線粒體的活細(xì)胞染料,線粒體中細(xì)胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)( 即有色狀態(tài))呈藍(lán)綠色,而在周圍的細(xì)胞質(zhì)中染料被還原成為無色狀態(tài).線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí),通過染色,可以在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
解答: 解:(1)脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,可以50%的酒精洗去浮色.
(2)質(zhì)壁分離的條件之一是細(xì)胞保持活性,而A組實(shí)驗(yàn)中加入的解離液能破壞原生質(zhì)層,使其失去選擇透過性,所以C在顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(3)在B組實(shí)驗(yàn)察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布中的X染液是健那綠使線粒體成為藍(lán)綠色,在D組實(shí)驗(yàn)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布中,Y溶液是甲基綠和吡羅紅混合液,使細(xì)胞核顯綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色.
故答案為;
(1)洗去浮色
(2)細(xì)胞死亡,原生質(zhì)層被破壞,失去了選擇透過性
(3)健那綠  甲基綠和吡羅紅混合    細(xì)胞核顯綠色為,細(xì)胞質(zhì)呈紅色
點(diǎn)評:本題考查檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)、DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體/、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答:
(1)甲病遺傳方式是
 

(2)假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者,則乙病的遺傳方式為
 
;Ⅰ-2的基因型為
 
,Ⅲ-2的基因型為
 
,若Ⅲ-1與Ⅲ-4號婚配,生育子女中同時(shí)患兩種病的概率為
 
,一種病的概率為
 
;因此,預(yù)防遺傳病最有效的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請回答:
(1)脂肪的鑒定中,使用蘇丹Ⅲ染色后,洗去浮色時(shí)常用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液,是因?yàn)?div id="gqibiih" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,將口腔上皮細(xì)胞置入質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是
 
,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
A.保持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)
B.使染色體中蛋白質(zhì)失活
C.使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分離
(3)實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩組均加入10ml的過氧化氫溶液.甲組加入1ml新鮮的馬鈴薯提取液,乙組加入1ml煮沸后冷卻的馬鈴薯提取液.
實(shí)驗(yàn)的因變量:
 
;無關(guān)變量:
 
(至少一項(xiàng)).
(4)下列生物組織細(xì)胞中某些成分的鑒定和結(jié)構(gòu)的觀察,正確的是
 

A.西瓜汁--斐林試劑--檢測生物組織中的糖類
B.花生子葉--蘇丹Ⅳ--子葉中脂肪滴被染成橘黃色
C.口腔上皮細(xì)胞--健那綠染液--觀察DNA在細(xì)胞中的分布
D.新鮮菠菜葉--高倍顯微鏡--觀察葉綠體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某海域生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系曲線,虛線表示近海水域,實(shí)線表示遠(yuǎn)洋水域.
(1)遠(yuǎn)洋海域水深35米開始,隨著水深增加生產(chǎn)者固定太陽能卻減少,造成這一結(jié)果的原因是
 

(2)經(jīng)統(tǒng)計(jì)該生態(tài)系統(tǒng)同季節(jié)單位體積內(nèi)淺海水域比遠(yuǎn)洋水域生物豐富度要高,據(jù)圖分析是因?yàn)?div id="dtwaxzd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,該差異體現(xiàn)了生物群落的
 
結(jié)構(gòu)特征,并反映出
 
是生態(tài)系統(tǒng)的重要基石.
(3)遠(yuǎn)洋水域100m以下,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,主要由
 
組成.
(4)假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)固定總太陽能數(shù)值為a,全部消費(fèi)者獲得能量數(shù)值為b,全部分解者獲得能量數(shù)值為c,則a
 
(<、>或=)b+c.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中D為大氣,請據(jù)圖回答問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從
 
固定太陽能開始的.
(2)碳元素在大氣與A、B、C之間的流動(dòng)是以
 
形式進(jìn)行的,在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,A為
 
,B為
 

(3)圖中D→C過程是通過
 
作用實(shí)現(xiàn)的,C→D過程是通過
 
作用實(shí)現(xiàn)的,碳元素在C→A過程的流動(dòng)是以
 
形式進(jìn)行的.
(4)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以
 
的形式循環(huán).
(5)碳循環(huán)的同時(shí)一定伴隨著
 
.若進(jìn)行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)該過程為
 
免疫,屬于免疫系統(tǒng)的第
 
道防線.
(2)試寫出b細(xì)胞和d細(xì)胞在此免疫中的作用:b細(xì)胞
 
d細(xì)胞
 

(3)機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時(shí),便會(huì)導(dǎo)致
 
病.這類疾病常見的如
 

A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡     B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C.貓叫綜合征        D.抗維生素D佝僂病
(4)在人體免疫過程中不具有識別作用的細(xì)胞是
 

(5)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖耐量受損(IGT) 的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷( 如飲食)后血糖濃度升高異常.為了探究運(yùn)動(dòng)對IGT的干預(yù)情況,受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30min,定時(shí)采樣測定血糖濃度及胰島素含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.由此可初步推測(  )

①餐后60min 時(shí),胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對照組;
②餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度;
③餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前,血糖濃度下降;
④餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT 人群胰島 B 細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān).
A、①③B、①②C、②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是通過細(xì)胞培養(yǎng)成蘭花植株的示意圖,請回答:(注:胚狀體即等同于植物種子的胚結(jié)構(gòu))

(1)愈傷組織是由植物體細(xì)胞經(jīng)過
 
形成的.
(2)過程④⑤由愈傷組織形成試管植物這一過程的原理是
 
,人工種子是對這一過程中
 
的應(yīng)用.
(3)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入
 
.同時(shí),在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證
 

(4)在植物組織培養(yǎng)過程中,可以對
 
進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理,促使其發(fā)生突變,再通過誘導(dǎo)分化形成植株,從中選育出優(yōu)良品種.這種作物新品種的培育方法屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學(xué)家James E.Rothman、Randy W.Schekman以及德國科學(xué)家Thomas C.Südhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型.三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸,分工井井有條,在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地.(括號填字母,橫線填文字)

(1)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器.圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)除相應(yīng)的細(xì)胞器外,還有
 
;“a”表示的是大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式,屬于非跨膜運(yùn)輸,與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)闹饕獏^(qū)別是
 

(2)如圖示為胰島細(xì)胞,具堿基“A-T”配對的結(jié)構(gòu)或部位是
 
(兩項(xiàng)).
(3)COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從
 
運(yùn)回
 
.COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 

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同步練習(xí)冊答案