哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后，在一定時(shí)間內(nèi)（ ），這就為胚胎的收集提供了可能

A．已經(jīng)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系B．處于游離狀態(tài)
C．處于固定狀態(tài)D．已經(jīng)吸附于子宮內(nèi)壁上

B

解析哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后，在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài),沒有與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，這樣為胚胎的收集提供了可能；選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），如右圖所示。

 (1)胚胎干細(xì)胞除來源于早期胚胎外，還可來源于   ▲   。它在形

態(tài)上的特性是   ▲   ；它在功能上的特性是    ▲   。

(2)在體外培養(yǎng)過程中，必須用   ▲    處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成

單個(gè)細(xì)胞，在體外誘導(dǎo)可以定向分化成各種類型的細(xì)胞，其分化

的原因是   ▲   。利用分子雜交技術(shù)可以檢測(cè)細(xì)胞分化過程中

遺傳物質(zhì)不變，只是表達(dá)的基因不同。請(qǐng)簡述其檢測(cè)過程   ▲   。

(3)通過ES細(xì)胞培育出的人造器官，在臨床應(yīng)用上的最大優(yōu)點(diǎn)是解決了移植器官和患者之間的   ▲   問題。

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省高三診斷性考試二 題型：綜合題

(8分)運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），如右圖所示。

 (1)胚胎干細(xì)胞除來源于早期胚胎外，還可來源于   ▲   。它在形

態(tài)上的特性是   ▲   ；它在功能上的特性是    ▲   。

(2)在體外培養(yǎng)過程中，必須用   ▲    處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成

單個(gè)細(xì)胞，在體外誘導(dǎo)可以定向分化成各種類型的細(xì)胞，其分化

的原因是   ▲   。利用分子雜交技術(shù)可以檢測(cè)細(xì)胞分化過程中

遺傳物質(zhì)不變，只是表達(dá)的基因不同。請(qǐng)簡述其檢測(cè)過程   ▲   。

(3)通過ES細(xì)胞培育出的人造器官，在臨床應(yīng)用上的最大優(yōu)點(diǎn)是解決了移植器官和患者之間的   ▲   問題。

 

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