4．下列關(guān)于人體健康的敘述，正確的是（　�。�
A．過敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)
B．糖尿病形成原因之一是病人的胰島A細(xì)胞受損
C．貓叫綜合征是由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病
D．艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病

分析 免疫失調(diào)引起的疾�。�
（1）過敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原．如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）．
（2）自身免疫�。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾�。e例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．
（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一類是由于遺傳而使機(jī)體生來就有的先天性免疫缺陷��；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋�。�

解答 解：A、過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)，A錯(cuò)誤；
B、糖尿病形成原因之一是病人的胰島B細(xì)胞受損，B錯(cuò)誤；
C、貓叫綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的遺傳病，C錯(cuò)誤；
D、艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病，其中艾滋病屬于免疫缺陷病，風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記免疫失調(diào)引起的疾病的類型及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在菊花的組織培養(yǎng)操作完成3～4d后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶?jī)?nèi)外植體正常生長(zhǎng)，有的瓶?jī)?nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是

A．培養(yǎng)條件，比如光照、溫度等不適宜

B．接種時(shí)外植體未滅菌

C．接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體

D．將外植體倒插入培養(yǎng)基中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某五十肽的肽鏈中第21位和第39位是丙氨酸，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸得到不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物及其中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．氫原子和氧原子數(shù)目分別增加8個(gè)、2個(gè)
B．肽鍵數(shù)目減少4個(gè)
C．全部有機(jī)物有2個(gè)丙氨酸和3條多肽鏈
D．氨基和羧基分別增加4個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．若把某一染色體數(shù)為2N的生物處在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞相比較，則下列說法正確的是（　�。�
A．兩時(shí)期DNA含量相等，染色體數(shù)目不等
B．兩時(shí)期DNA含量不等，染色體數(shù)目相等
C．兩個(gè)時(shí)期細(xì)胞都有同源染色體
D．與其前一時(shí)期相比，DNA含量不變，染色體數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用14CO2“飼喂”葉肉細(xì)胞，讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用．一段時(shí)間后，關(guān)閉光源，將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．葉肉細(xì)胞利用14CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，暗反應(yīng)全過程都消耗ATP和[H]
B．Oa段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降
C．ab段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡
D．b點(diǎn)后葉肉細(xì)胞內(nèi)沒有有機(jī)物的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)渠道進(jìn)行
B．生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)彼此依存，不可分割，不能同時(shí)進(jìn)行
C．用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，可流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和被分解者利用
D．設(shè)計(jì)“�；~塘”，能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用和提高能量的傳遞效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．利用不同微生物的發(fā)酵作用可制作各種美味食品，例如泡菜和腐乳．
I．泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”．密閉后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28℃-30℃．
II．如圖為腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖

請(qǐng)根據(jù)其制作方法回答相關(guān)問題：
（1）用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒．鍵入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種．
（2）泡菜美味但卻不宜多吃，因?yàn)樵陔缰婆莶说倪^程中，蔬菜中的硝酸鹽會(huì)被微生物還原成亞硝酸鹽，測(cè)定其含量的原理是：在鹽酸酸化條件下，該物質(zhì)與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-奈基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．
（3）腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖中A代表加鹽腌制，其主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時(shí)還能抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．
（4）在配制鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右，加酒含量過高腐乳成熟時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點(diǎn)，以下分析正確的是（　　）
A．a點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)
B．電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C．電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D．該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人在高溫環(huán)境中停留過久會(huì)中暑．下列代表中暑病人體溫變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案