扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能（　�。�
A、迅速生長(zhǎng)
B、儲(chǔ)存較多的有機(jī)物
C、促進(jìn)光合作用
D、產(chǎn)生生長(zhǎng)素
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．
解答： 解：A、在扦插的插條上，芽和幼葉能合成生長(zhǎng)素，但不能迅速生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、扦插植物時(shí)，最主要的是插條生根成活，能從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，而不是儲(chǔ)存有較多的有機(jī)物，B錯(cuò)誤；
C、幼葉雖能進(jìn)行光合作用，但與插條比較容易生根成活無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、在扦插時(shí)，由于芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)扦插的枝條生根，因此保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素的合成及其生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)體是有大量變形的線粒體組成的，由此可推測(cè)肌質(zhì)體的主要作用是（　�。�
A、增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
B、某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道
C、有利于對(duì)肌細(xì)胞的能量供應(yīng)
D、與蛋白質(zhì)、紙質(zhì)和糖類的合成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體
B、揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
D、1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特．虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

制泡菜時(shí)，氫氧化鈉與氯化鋇的作用各是什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是我國(guó)南方開(kāi)始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，利用鴨不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕渾水效果，刺激水稻生長(zhǎng)，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田，生產(chǎn)出無(wú)公害的大米與蛋肉類．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
．鴨與害蟲(chóng)的關(guān)系是
 
．
（2）生產(chǎn)的大米無(wú)公害的原因是：
 
．
（3）該人工生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是
 
．從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)來(lái)分析，圖中缺少的是
 
．
（4）如圖示，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)的原因：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示遺傳系譜中有甲（基因設(shè)為D、d）、乙（基因設(shè)為E、e）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
①甲病基因位于常染色體上，乙病基因位于X染色體上；
②Ⅱ6的基因型為DdXEXe，Ⅱ7的基因型為DDXeY或者DdXeY；
③Ⅲ13所含有的色盲基因來(lái)自Ⅰ2和Ⅰ3；
④Ⅱ7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的幾率為
1
8
．
A、①②B、①③C、②D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都屬于生物膜系統(tǒng)
B、任何生物都具有生物膜系統(tǒng)，否則不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)
C、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一樣，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D、合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行農(nóng)藥防治（施DDT）和生物防治（引入捕食者）害蟲(chóng)過(guò)程中，害蟲(chóng)種群密度消長(zhǎng)示意圖，試回答下列問(wèn)題：

（1）A點(diǎn)后開(kāi)始進(jìn)行的是
 
防治，E點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行的是
 
防治．
（2）在A點(diǎn)開(kāi)始后，害蟲(chóng)數(shù)量越來(lái)越多，其原因是：一方面害蟲(chóng)
 
；另一方面害蟲(chóng)的天敵因
 
．
（3）由E點(diǎn)開(kāi)始的防治的突出優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）F∽I段種群數(shù)量已無(wú)明顯波動(dòng)，說(shuō)明
 
．
（5）一般認(rèn)為防治害蟲(chóng)主要是控制害蟲(chóng)種群的大小而不是徹底消滅害蟲(chóng)，試用生態(tài)學(xué)原理解釋？
 

（6）圖中經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲(chóng)種群密度已經(jīng)達(dá)到了影響農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益的最低值，因此圖中需要防治的時(shí)間點(diǎn)是
 
．
（7）根據(jù)生態(tài)學(xué)種間關(guān)系原理再寫(xiě)出兩種生物防治害蟲(chóng)的方法
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2的性狀分離比為9：3：3：1，下列哪項(xiàng)條件不是得出此結(jié)論所必需的（　　）
A、F1不同類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
B、F1的雌雄配子的種類相同，數(shù)量相等
C、控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上
D、F2的所有個(gè)體均能存活，沒(méi)有致死現(xiàn)象

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