a、b、c表示某植物體三個相鄰的細(xì)胞,它們的細(xì)胞液濃度為a＞b＞c,它們之間的水分滲透方向是（   ）

 

 

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：水分子的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，即水分子密度高（溶液濃度低）向水分子密度低（溶液濃度高）的地方運(yùn)動，由于細(xì)胞液濃度a＞b＞c，因此c中的水分子能進(jìn)入a、b中，同時b中的水分子能進(jìn)入a中，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查水分子的運(yùn)輸方向，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：河北省衡水中學(xué)2008－2009學(xué)年高三上學(xué)期期中考試（生物） 題型：013

對圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是

[　　]

A．圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA

B．圖Ⅱ中可表示pH對酶催化活性的影響

C．圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目

D．圖Ⅳ表示同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：福建省泉州一中2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型：013

對圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是

[　　]

A．圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示胸腺嘧啶、脫氧核苷酸、基因和D N A

B．圖Ⅱ中可表示pH對酶催化活性的影響

C．圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和核DNA的數(shù)目

D．圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：0115 期末題 題型：單選題

對圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是
[     ]
A．圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA
B．圖Ⅱ中可表示pH對酶催化活性的影響
C．圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目
D．圖IV表示同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（09杭州市質(zhì)檢）下列對圖中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述錯誤的是

   

    A．圖I中S型增長曲線受種群密度的制約

    B．圖Ⅱ中可表示pH對酶催化活性的影響

    C．圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目

    D．圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是

A．圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA

B．圖Ⅱ中可表示pH對酶催化活性的影響

C．圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目

D．圖IV表示同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案