下列是對高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動調(diào)節(jié)的敘述，其中正確的是


  1. A.
    細(xì)胞外液滲透壓下降，腎小管加強對水分的重吸收
  2. B.
    體內(nèi)失水過多，抗利尿激素分泌量增加
  3. C.
    皮膚毛細(xì)血管舒張，人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量
  4. D.
    大量流汗后，應(yīng)及時大量飲用礦泉水，以維持身體的水鹽平衡
B
試題分析：高溫環(huán)境由于大量出汗導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，故A錯B正確；高溫機體維持體溫的相對穩(wěn)定，說明產(chǎn)熱和散熱相等，故C錯；汗液的成分中有水和無機鹽，因此不能只引用礦泉水，故D錯。
考點：本題主要考查體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（13分，每空l分）家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似，如圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系示意圖，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）若處于寒冷環(huán)境中，家兔對寒冷刺激產(chǎn)生的生命活動調(diào)節(jié)屬于＿＿＿＿調(diào)節(jié)，激素＿＿＿＿的分泌量將會增加，這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié)同作用。

（2）圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是＿＿＿＿＿＿，對于維持動物體內(nèi)激素D的含量具有重要的意義。

（3）若切除甲狀腺的三分之一，激素D的分泌將會＿＿＿＿，激素A的分泌將會＿＿＿＿；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素C的含量將會＿＿＿＿，家兔的尿量將＿＿＿＿，激素F的分泌量將＿＿＿＿。

（4）為了探究高溫能否影響甲狀腺激素的活性，請完成如下實驗設(shè)計：

材料和用具：性別、日齡、大小相同的健康家兔數(shù)只，常溫下的甲狀腺激素溶液、用100℃沸水處理1 h的甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置，飼養(yǎng)條件適宜。（實驗提示：給藥途徑為灌胃，給藥劑量和儀器操作不作要求）

實驗原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

方法與步驟：

①取相同數(shù)量的上述家兔分為甲、乙、丙三組。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③持續(xù)灌胃數(shù)天后測定甲、乙、丙三組家兔的耗氧量。

預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010年高考沖刺預(yù)測卷理綜生物試題詳解詳析（江西、湖北、全國卷I） 題型：綜合題

（13分，每空l分）家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似，如圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系示意圖，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）若處于寒冷環(huán)境中，家兔對寒冷刺激產(chǎn)生的生命活動調(diào)節(jié)屬于＿＿＿＿調(diào)節(jié)，激素＿＿＿＿的分泌量將會增加，這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié)同作用。

（2）圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是＿＿＿＿＿＿，對于維持動物體內(nèi)激素D的含量具有重要的意義。
（3）若切除甲狀腺的三分之一，激素D的分泌將會＿＿＿＿，激素A的分泌將會＿＿＿＿；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素C的含量將會＿＿＿＿，家兔的尿量將＿＿＿＿，激素F的分泌量將＿＿＿＿。
（4）為了探究高溫能否影響甲狀腺激素的活性，請完成如下實驗設(shè)計：
材料和用具：性別、日齡、大小相同的健康家兔數(shù)只，常溫下的甲狀腺激素溶液、用100℃沸水處理1 h的甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置，飼養(yǎng)條件適宜。（實驗提示：給藥途徑為灌胃，給藥劑量和儀器操作不作要求）
實驗原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
方法與步驟：
①取相同數(shù)量的上述家兔分為甲、乙、丙三組。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③持續(xù)灌胃數(shù)天后測定甲、乙、丙三組家兔的耗氧量。
預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010年高考沖刺預(yù)測卷理綜生物試題詳解詳析（江西、湖北、全國卷I） 題型：綜合題

（13分，每空l分）家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似，如圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系示意圖，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）若處于寒冷環(huán)境中，家兔對寒冷刺激產(chǎn)生的生命活動調(diào)節(jié)屬于＿＿＿＿調(diào)節(jié)，激素＿＿＿＿的分泌量將會增加，這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié)同作用。

（2）圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是＿＿＿＿＿＿，對于維持動物體內(nèi)激素D的含量具有重要的意義。

（3）若切除甲狀腺的三分之一，激素D的分泌將會＿＿＿＿，激素A的分泌將會＿＿＿＿；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素C的含量將會＿＿＿＿，家兔的尿量將＿＿＿＿，激素F的分泌量將＿＿＿＿。

（4）為了探究高溫能否影響甲狀腺激素的活性，請完成如下實驗設(shè)計：

材料和用具：性別、日齡、大小相同的健康家兔數(shù)只，常溫下的甲狀腺激素溶液、用100℃沸水處理1 h的甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置，飼養(yǎng)條件適宜。（實驗提示：給藥途徑為灌胃，給藥劑量和儀器操作不作要求）

實驗原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

方法與步驟：

①取相同數(shù)量的上述家兔分為甲、乙、丙三組。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③持續(xù)灌胃數(shù)天后測定甲、乙、丙三組家兔的耗氧量。

預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08雅禮中學(xué)二模）(20分)溫度對生物的生態(tài)效應(yīng)有重要的影響，請分析下列問題：

（1）人體體溫的恒定，是機體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時，___________分泌增加，導(dǎo)致代謝活動加強，產(chǎn)熱增加；當(dāng)人體處于炎熱環(huán)境時，神經(jīng)調(diào)節(jié)的效果是______________________________，使散熱增加。

（2）植物體礦質(zhì)元素的吸收受溫度影響，當(dāng)溫度過低時，根吸收礦質(zhì)離子減少，其原因是_____________________。

（3）今年1月中旬以來，一場特大冰雪災(zāi)害襲擊了我國南方大部分地區(qū)，給災(zāi)區(qū)人民的生活造成了嚴(yán)重的影響，更是令郁郁蔥蔥的森林成片倒伏。對于植物體來講，在遭遇冰雪時，如果氣溫是緩慢降低的，則植物體細(xì)胞間隙的水分會先形成冰晶體，細(xì)胞出現(xiàn)         現(xiàn)象，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度變化，使細(xì)胞受到傷害。如果環(huán)境溫度是驟然降低的，則細(xì)胞內(nèi)會結(jié)冰，冰晶會破壞細(xì)胞的                        系統(tǒng)，影響了光合作用、呼吸作用和分泌等代謝活動，導(dǎo)致細(xì)胞死亡。

（4）下列生物現(xiàn)象，屬于溫度對生物生態(tài)效應(yīng)影響的是_____________________。

①北極狐比沙漠狐耳朵要小的多    ②干旱的季節(jié)中，非洲肺魚在自制的泥繭中夏眠

③雷鳥的季節(jié)性換羽    ④菊花在秋季開放  ⑤“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

(5)溫度影響酶的活性，且低溫(0℃)與高溫(100℃)對酶活性影響的性質(zhì)是不同的，某興趣小組設(shè)計實驗驗證上述觀點，請幫助補充實驗步驟。

第一步：向已標(biāo)號的五支試管中倒入1ml新鮮的唾液淀粉酶，1、2號試管放入沸水水浴鍋處理5min，3號試管和4、5號試管分別放入_____________________________中處理5min。相應(yīng)淀粉溶液各2ml也作相應(yīng)的與處理后分別倒入對應(yīng)溫度的試管中，并混勻。

第二步：________________________________________________________________。

第三步：在上述條件下處理8min后，_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：0114 期末題 題型：單選題

下列關(guān)于酶的敘述正確的是
①具有分泌功能的細(xì)胞才可以產(chǎn)生酶
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶
③研究溫度對酶活性影響時應(yīng)將底物和酶先分別恒溫，再混合恒溫
④人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并且只在人體內(nèi)的環(huán)境中起催化作用
⑤酶具有專一性、高效性，低溫與高溫都使酶活性降低，但本質(zhì)不同
⑥細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

[     ]

A．③⑤
B．①③⑤
C．②③⑤⑥
D．⑤

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