【題目】為研究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)l:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖l所示實(shí)驗(yàn)處理,一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況。

實(shí)驗(yàn)2:將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理:用不同濃度的IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中再分別加入適宜濃度的等量、等濃度的乙烯),3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性,結(jié)果如圖所示。

1)在番茄幼苗中,生長(zhǎng)素可由_______________(一種氨基酸)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái);在成熟組織的韌皮部中,生長(zhǎng)素可以進(jìn)行_______________運(yùn)輸。

2)實(shí)驗(yàn)l中,幼苗將____________(填“向光彎曲”、“直立”或“不”)生長(zhǎng),對(duì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象的解釋是__________________________

3)據(jù)圖2兩組結(jié)果推測(cè),A組用高濃度IAA處理后,細(xì)胞膜透性明顯增大的原因是____________。

【答案】色氨酸 非極性 直立 瓊脂塊不能感受單側(cè)光刺激,下端背光側(cè)和向光側(cè)IAA分布均勻,生長(zhǎng)速度相同 高濃度IAA會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯使細(xì)胞膜的通透性增大

【解析】

植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。生長(zhǎng)素合成部位在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,運(yùn)輸特點(diǎn):極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸。生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插紙條生根、植物生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育。乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟、器官脫落。

1)生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成的。在成熟組織中,生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸;在幼嫩組織如莖尖或芽尖,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸。

2)由于幼苗沒(méi)有尖端不能感受單側(cè)光,不影響IAA的分布,IAA運(yùn)輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),下端背光側(cè)和向光側(cè)IAA分布均勻,生長(zhǎng)速度相同,因此幼苗將直立生長(zhǎng)。

3)由實(shí)驗(yàn)2結(jié)果可知,A處理曲線在無(wú)外源乙烯和低濃度IAA時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B處理曲線隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與A處理曲線高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系,因此可推測(cè)當(dāng)IAA濃度增高到一定值后,就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分(甲、乙和丙、丁、戊所對(duì)應(yīng)方框各代表一種成分)之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.甲、乙和丙所包含的所有種群構(gòu)成群落

B.圖中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的只有乙2和丙2

C.戊不一定是微生物

D.丁的含量增加將導(dǎo)致水資源短缺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年第一例基因編輯的嬰兒的誕生,引起中國(guó)醫(yī)學(xué)與科研界的普遍震驚與強(qiáng)烈譴責(zé)。這一嬰兒的基因編輯利用了最新的CRISPR/Cas9系統(tǒng)。該系統(tǒng)作為新一代基因編輯工具是由Cas9和單導(dǎo)向RNAsgRNA)構(gòu)成。Cas9是一種核酸內(nèi)切酶,它和sgRNA構(gòu)成的復(fù)合體能與DNA分子上的特定序列結(jié)合,并在特定位點(diǎn)切斷DNA雙鏈(如圖甲所示)。DNA被切斷后,細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)DNA損傷修復(fù)機(jī)制。在此基礎(chǔ)上如果為細(xì)胞提供一個(gè)修復(fù)模板,細(xì)胞就會(huì)按照提供的模板在修復(fù)過(guò)程中引入片段插入或定點(diǎn)突變,從而實(shí)現(xiàn)基因的編輯或敲除。

1)真核細(xì)胞中沒(méi)有編碼Cas9的基因,可利用基因工程的方法構(gòu)建____________,將Cas9基因?qū)胝婧思?xì)胞。這一過(guò)程需使用的酶有_________________,用于催化核苷酸之間的____________鍵的斷開或形成。

2)一般來(lái)說(shuō),在使用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對(duì)不同基因進(jìn)行編輯時(shí),應(yīng)使用Cas9______(填相同或不同)的sgRNA進(jìn)行基因的相關(guān)編輯。

3201912月《Science》雜志,報(bào)道了杭州啟函生物科技有限公司以該基因編輯技術(shù)改造豬,以期望將基因編輯豬(如圖乙)的器官用于人體器官移植的研究工作;蚓庉嬝i比常規(guī)試管豬的形成多一個(gè)步驟,即把Cas9蛋白和特定的引導(dǎo)序列利用_____________________________方法導(dǎo)入________________細(xì)胞中。

4)結(jié)合上述材料,作為一個(gè)有責(zé)任感的你,認(rèn)為基于CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)在______________________________________等方面有廣闊的應(yīng)用前景。(至少答出兩點(diǎn))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研小組對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)動(dòng)物種群的λ值(出生率/死亡率)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如圖所示,其中一種動(dòng)物為入侵種。

下列敘述正確的是(

A.2011~2016年,種群A的數(shù)量先下降后增加

B.2013年,種群B的數(shù)量顯著低于種群AC的數(shù)量

C.2016~2017年,種群C的數(shù)量不再發(fā)生改變,種群呈均勻分布

D.種群C最可能為外來(lái)入侵物種,該生物對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境具有較好的適應(yīng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)回答與果酒的制作有關(guān)的問(wèn)題:

1)洗凈的紫葡萄用高錳酸鉀溶液浸泡,目的是________。干酵母加入發(fā)酵瓶前要活化處理,目的是________

2)加入菌種后,若發(fā)酵瓶初期出現(xiàn)負(fù)壓,主要是因?yàn)槲⑸镞M(jìn)行______消耗了O2。發(fā)酵后期,產(chǎn)生氣泡的速率變慢的主要原因是________,導(dǎo)致酵母菌活性減弱。

3)用不同菌種釀制的果酒風(fēng)味不同。從野生的葡萄果皮取樣,經(jīng)適當(dāng)稀釋和_______分離等,獲得酵母菌單菌落,再經(jīng)_______后用于釀酒試驗(yàn)。

4)工廠化生產(chǎn)果酒過(guò)程中要對(duì)發(fā)酵液定期檢測(cè),以掌握發(fā)酵進(jìn)程,檢測(cè)參數(shù)包括____________等。

(二)某病毒是一種單鏈RNA病毒。通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù),可研制該病毒疫苗;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)通過(guò)基因工程研制基因重組疫苗。

①若病毒序列已知,可用________法合成目的基因;若病毒序列未知,可先利用病毒核酸樣品,在________酶的催化下合成相應(yīng)的DNA,再建立包括目的基因在內(nèi)的________,進(jìn)而從中獲取目的基因。

②將目的基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)篩選、純化,接種到_______培養(yǎng)基中培養(yǎng),提取獲得疫苗;也可將目的基因?qū)胫参镉鷤M織,獲得含有目的基因的胚性細(xì)胞,經(jīng)組培獲得______,最后再生出完整的可食疫苗植株。

2)通過(guò)細(xì)胞工程研制疫苗。

①利用病毒感染Vero-E6細(xì)胞株,由Vero-E6細(xì)胞來(lái)生產(chǎn)疫苗。利用細(xì)胞株作為受體細(xì)胞是因?yàn)橥患?xì)胞株的細(xì)胞具有相同的_______,從而保證較高的感染率,提高疫苗的單位產(chǎn)量;Vero-E6細(xì)胞株可連續(xù)傳代培養(yǎng),從中獲得的病毒經(jīng)_______后用于臨床試驗(yàn)。

②利用病毒免疫過(guò)的動(dòng)物的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)篩選、克隆等途徑獲得單克隆抗體。該單抗作為________用于病毒檢測(cè)試劑盒。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑。下列說(shuō)法中,正確的是

A.通過(guò)途徑1所獲得的F1的每粒種子,子葉的基因型與種皮的都相同

B.途徑2能縮短育種年限,秋水仙素作用的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂后期

C.途徑2和途徑3都要經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng),品種B和品種C基因型相同的概率為0

D.途徑4依據(jù)的育種原理是基因突變,該途徑最突出的優(yōu)點(diǎn)是能產(chǎn)生新的基因型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(

A.經(jīng)過(guò)免疫可以將結(jié)核桿菌完全消滅

B.HIV侵入人體對(duì)⑤⑥都有破壞作用

C.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有ad、f

D.所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是(

A.③與核糖體的形成有關(guān)

B.所有細(xì)胞中④的數(shù)量是相同的

C.②主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,能被酸性染料染色

D.①屬于生物膜系統(tǒng),因其上有④,所以能讓各種分子進(jìn)出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為中心法則圖解,①—⑤表示生理過(guò)程,下列敘述正確的是(

A.口腔上皮細(xì)胞中能發(fā)生的過(guò)程僅有③

B.根尖分生區(qū)細(xì)胞能發(fā)生的過(guò)程有①②③

C.HIV增殖過(guò)程中會(huì)發(fā)生①一⑤全部過(guò)程

D.噬菌體增殖過(guò)程中會(huì)發(fā)生①②③④過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案