人成熟的紅細胞無線粒體但能攜帶氧，紅細胞所需能量的來源主要是利用（　�。�
A、葡萄糖進行有氧呼吸
B、葡萄糖進行無氧呼吸
C、乳酸進行有氧呼吸
D、乳酸進行無氧呼吸
考點：無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：本題是無氧呼吸的場所，細胞無氧呼吸的場所是細胞質基質．
解答： 解：A、人成熟的紅細胞內沒有線粒體，不能進行有氧呼吸，A錯誤；
B、人成熟的紅細胞內沒有線粒體，不能進行有氧呼吸，葡萄糖可以在細胞質基質中通過無氧呼吸為細胞的生命活動提供能量，B正確；
C、乳酸是無氧呼吸的產物，不是有氧呼吸的反應物，C錯誤；
D、乳酸是無氧呼吸的產物，不是無氧呼吸的反應物，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是人體成熟的紅細胞的特點，無氧呼吸的場所、反應物和產物，對無氧呼吸過程的掌握是解對題目的關鍵，解題時主要審題剔除題干中的干擾因素，成熟的紅細胞能運輸氧氣，但由于沒有線粒體不能利用氧氣進行有氧呼吸．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結果如圖所示．以下說法正確的是（　�。�
A、施肥與CO2吸收量無關
B、與B點相比，A點條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強度
C、與D點相比，限制C點玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量
D、與C點相比，A點施肥過少，限制了CO2吸收量

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科目：高中生物 來源： 題型：

在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結果是（　　）
A、產生氣泡
B、溶液呈紫色
C、溶液呈藍色
D、產生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌在有氧時進行有氧呼吸，無氧時進行無氧呼吸．將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比是（　�。�
A、1：6B、1：3
C、1：2D、1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于ATP的敘述，與事實不符的是（　�。�
A、正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內變化
B、細胞質和細胞核中都有ATP分布
C、ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸
D、合成ATP所需的能量由磷酸提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三支分別裝有2mL可溶性淀粉溶液的試管中，依次分別加入1mL淀粉酶制劑、麥芽糖酶制劑和新鮮唾液，搖勻后將試管放在適宜的溫度下．過一段時間后，在三支試管中各加入一滴碘液，搖勻．試管中溶液變?yōu)樗{色的是（　　）
A、甲試管B、乙試管
C、丙試管D、甲和丙試管

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞中“不一定”的說法正確的是（　　）
①光合作用不一定在葉綠體中進行；
②有氧呼吸不一定在線粒體中進行，有H2O生成不一定不是無氧呼吸，產生CO2不一定不是無氧呼吸產生乳酸的過程；
③沒有細胞結構的生物不一定不是原核生物；
④以RNA為遺傳物質的生物不一定不是原核生物；
⑤所有生物的蛋白質不一定是在核糖體上合成；
⑥有中心體的生物不一定不是高等植物．
A、①B、②④⑥C、④⑤D、③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質是
 
、
 
，要想使葉綠體內C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是
 
，光反應中O2的生成發(fā)生在類囊體膜內，產生的O2擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經過
 
層生物膜．
（2）圖2中在
 
點光合作用速率達到最大，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
，C點和D點相比，葉綠體中[H]的含量
 
 （較低、相等、較高）．
（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結果繪成曲線如圖3．請據(jù)此回答．
①該實驗的目的是：
 
．
②從圖解分析，b點比a點細胞內的C5含量
 
，bc段曲線平緩的限制因素最可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗的說法不正確的是（　�。�
A、牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性
B、制作裝片時在載玻片上滴一滴0.9% 的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)
C、在高倍鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質接近無色
D、在高倍鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層

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