【題目】在順濃度梯度的情況下，葡萄糖分子可以進(jìn)入細(xì)胞；如果細(xì)胞需要，它們也可以逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.葡萄糖通過被動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
B.葡萄糖逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量
C.葡萄糖通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
D.被動運(yùn)輸能順濃度梯度和逆濃度梯度進(jìn)行

【答案】B
【解析】解：A、葡萄糖通過被動運(yùn)輸只能進(jìn)入紅細(xì)胞，進(jìn)入其他細(xì)胞屬于主動運(yùn)輸，A錯誤； B、葡萄糖逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞屬于主動運(yùn)輸，主動運(yùn)輸需要消耗能量，B正確；
C、葡萄糖可以通過被動運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞，C錯誤；
D、被動運(yùn)輸只能順濃度梯度進(jìn)行，D錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞分裂圖像來自同一動物個體（這五個圖像取自一個細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程），且分裂未出現(xiàn)異常，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．③→④過程中染色體的分配情況，可充分體現(xiàn)基因的自由組合定律

B．原始生殖細(xì)胞可以通過細(xì)胞⑤代表的分裂方式進(jìn)行自我增殖

C．細(xì)胞③一定是初級精母細(xì)胞，細(xì)胞④一定是次級精母細(xì)胞

D．細(xì)胞②不可能是減數(shù)第二次分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程中，不在葉綠體基粒片層薄膜上進(jìn)行的是

A. ADP變成ATP B. 氧氣的產(chǎn)生

C. CO2的固定和還原 D. [H]的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員深入調(diào)查了草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量-蝗蟲取食量）的影響，結(jié)果如圖：

（1）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的因變量是_________，科研人員通過建立__________模型的方法進(jìn)行了研究。

（2）對草原危害最大的蝗蟲是________。當(dāng)狹翅雛蝗密度為5頭／m2時，牧草產(chǎn)量增加，原因是____________�；认x只有達(dá)到一定量才會導(dǎo)致危害，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有___________________。

（3）天敵從蝗蟲體內(nèi)獲得的能量最終來自于_________固定的能量。草原植物的分層與對光的利用有關(guān)，植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳流動的方向。下列說法正確的是

A．圖中A、B、C分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B．該圖也可以表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程

C．該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E→B

D．E每增加5kg的體重，至少需要消耗A125kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族患神經(jīng)性耳聾（顯、隱性基因分別用A、a表示）和紅綠色盲（顯、隱性基因分別用B、b表示）的遺傳系譜，請回答下列問題：

（1）由圖可知，神經(jīng)性耳聾屬于 性（顯/隱）性狀，控制該病的致病基因位于 染色體上。

（2）Ⅲ-8的基因型為 ，其色盲基因來自于第Ⅰ代 號個體。若只考慮神經(jīng)性耳聾，Ⅲ-8和Ⅲ-12基因型相同的概率是 。

（3）若Ⅲ-9和一基因型與Ⅲ-12相同的男性婚配，生一個只患一種病的孩子的概率是 。

（4）Ⅲ-13為純合子的概率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是

A. 人的藍(lán)眼與果蠅的紅眼

B. 豌豆的黃色豆莢與綠色子葉

C. 人的A型血與B型血

D. 羊的黑毛與長毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群的很多特征是種群內(nèi)個體特征的統(tǒng)計(jì)值，下列特征中哪項(xiàng)是種群所特有（　�。�

A. 出生率和死亡率 B. 年齡結(jié)構(gòu) C. 密度和分布型 D. 性比率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雜合子的敘述不正確的是

A. 自交后代仍是雜合子

B. 一般情況下自交后代會發(fā)生性狀分離

C. 至少有一對等位基因

D. 能產(chǎn)生不同類型的配子

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同步練習(xí)冊答案