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在低倍鏡下觀察標本時，物象十分清楚，但轉換高倍鏡后物象模糊，此時應（　�。�
A、移動裝片
B、調節(jié)反光鏡
C、用細準焦螺旋調焦
D、用粗準焦螺旋調焦
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：本題設計的知識點為顯微鏡的使用方法及注意事項．由低倍鏡轉為高倍鏡后，物鏡鏡頭與裝片很接近，物像顯得模糊是由于焦距不適．
解答： 解：A、低倍鏡下找到觀察的目標，換至高倍鏡后如果移動裝片會使得觀察目標被移走，故A錯誤；
B、換至高倍鏡后視野變暗，調節(jié)光圈大小可以控制進光量，但對調整物像清晰度的作用不大，故B錯誤；
C、細準焦螺旋的螺距較小，調節(jié)時既可以改變焦距使物像清晰，又可以避免將裝片壓碎，損壞鏡頭，故C正確．
D、粗準焦螺旋的螺距較大，高倍鏡物鏡鏡頭與裝片很近，調節(jié)不適可能使物鏡壓碎裝片，甚至損壞物鏡鏡頭，故D錯誤；
故選：C．
點評：此題考查學生熟練使用顯微鏡的能力和分析問題能力，學生清楚換為高倍鏡后物像模糊是因為焦距不適而不是光線強弱這一點，是解答此題的關鍵，從而避免錯選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

秋冬季節(jié)，氣溫變化大，人體易受病原體感染．右圖示某病原體（）侵入人體后機體發(fā)生的免疫反應過程．

（1）圖示人體內
 
（體液免疫/細胞免疫）過程；圖中c是
 
細胞．
（2）在e細胞中，與其功能相適應并含膜結構的細胞器有
 
．
（3）能特異性識別抗原的細胞有
 
（填圖中字母）．
（4）預防接種后，當病原體再次侵入人體時，圖示免疫反應的主要途徑是
 
（用圖中數字表示），其特點是
 
，因此消滅病原體，有效預防某些疾�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡觀察物像時鏡頭的組合情況．1、2表示物鏡，3、4表示目鏡，5、6表示觀察時物鏡與載玻片之間的距離．使用下列哪一組合，在視野內看到的細胞最少（　　）
A、1、3、6
B、2、3、5
C、1、4、6
D、2、4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥（6n=42）作母本與玉米（2n=20）雜交形成的受精卵發(fā)育成幼胚過程中，玉米染色體因與小麥紡錘體不親和，在受精卵最初的幾次細胞分裂中會全部丟失，而小麥染色體全部留下．育種學家常取該幼胚離體培養(yǎng)以用于選育新品種．下列敘述正確的是（　　）
A、幼胚細胞在分裂過程中染色體數最多84條
B、取該幼胚離體培養(yǎng)可獲得普通小麥單倍體
C、雜交后形成幼胚說明普通小麥與玉米不存在生殖隔離
D、利用該幼胚選育新品種時作母本的普通小麥應為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素的作用及其應用的敘述中，錯誤的是（　　）
A、適宜濃度的赤霉素能促進植物細胞的伸長，使植物體增高
B、生長素對于根和莖的生長，都是低濃度促進生長，高濃度抑制生長
C、乙烯合成于植物各個部位，主要作用是促進果實的成熟
D、用適宜濃度的生長素處理二倍體番茄，可獲得四倍體無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯誤的是（　�。�
A、造血干細胞分化成白細胞的過程不可逆
B、衰老細胞具有水分減少、代謝減慢等特征
C、分化和癌變過程中均發(fā)生遺傳物質的改變
D、凋亡是由基因控制的程序性死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所汞，圖中“+”表示促進作用，“-”示抑制作用，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、甲、乙、丙皆為非蛋白質的小分子有機物
B、乙、丙最可能代表赤霉素和生長索
C、NAA引起染色體變異形成無子果實
D、甲、乙之間具有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答相關問題．
（1）該小組用裝置甲（如圖）來探究光照強度對光合作用強度的影響．根據該圖的材料及設置，可以確定該實驗的因變量應該是
 
，而自變量可以是
 
；無關變量有
 

（寫出兩種）．
（2）該小組同學從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中（如圖乙所示），給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結果繪成曲線如圖丙．請據此回答．
①該實驗的目的是：
 
．
②bc段曲線平緩的限制因素可能是
 
，而c點以后曲線上行，其原因應該是
 
．
③若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內，植物的葉綠體中C3 與C5 相對含量的變化情況是：C3
 
，C5
 
．
（3）該小組又將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖�。⒉捎眠m當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則12小時內右側截取部分光合作用制造的有機物總量是
 
g（用字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜對不同物質的轉運過程及相關的結構．下列敘述正確的是（　�。�
A、a表示發(fā)生質壁分離時水分子的主要移動方向
B、漿細胞能夠依靠d識別相應的抗原
C、c過程可以表示K+的吸收
D、b表示神經細胞在受到刺激后Na+的透性變化特點

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