【題目】在食物鏈“A→B→C”中,能量逐級(jí)減少。其原因不包括( )
A. 總有一部分A和B會(huì)自然死亡和被分解者利用
B. 照射到A上的太陽(yáng)能不能被全部固定
C. A、B和C生命活動(dòng)的維持總要消耗能量
D. B、C攝入的能量總有一部分被排出
【答案】B
【解析】能量流經(jīng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),總有一部分生產(chǎn)者和初級(jí)消費(fèi)者會(huì)自然死亡和被分解者利用,這部分能量就沒有流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),A正確;流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,不包括不被固定的太陽(yáng)能,B錯(cuò)誤。A、B和C生命活動(dòng)的維持總要消耗一部分能量,該部分能量沒有流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),C正確;B、C攝入的能量總有一部分隨糞便被排出,被分解者利用,并沒有被該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以測(cè)定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是
A. 光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等
B. 光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C. 溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D. 其他條件不變,光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí),兩曲線的交點(diǎn)將向左下方移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法正確的是( )
①分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的
②細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)
③分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
④一般不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黑腹果蠅X染色體存在缺刻現(xiàn)象(缺少某一片斷,用X﹣).缺刻紅眼雌果蠅(XRX﹣)與白眼雄果蠅(XrY)雜交得F1 , F1雌雄個(gè)體雜交得F2 . 已知F1中雌雄個(gè)體數(shù)量比例為2:1,雄性全部為紅眼,雌性中既有紅眼又有白眼.以下分析不合理的是( )
A.X﹣與Y結(jié)合的子代會(huì)死亡
B.F1白眼的基因型為XrX﹣
C.F2中雌雄個(gè)體數(shù)量比為
D.F2中紅眼個(gè)體的比例為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某種化合物與細(xì)胞膜表面受體識(shí)別并結(jié)合后,受體便通過(guò)G蛋白調(diào)控并打開離子通道,離子的跨膜流動(dòng)導(dǎo)致膜電位的改變.下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)
B.該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能
C.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
D.Na+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中部分時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)作為一個(gè)完整細(xì)胞周期,該圖示缺少處于________期的示意圖,而該時(shí)期細(xì)胞主要進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,即進(jìn)行________。
(2)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是________(用字母和箭頭表示)。
(3)圖D中1結(jié)構(gòu)稱為________,其向四周擴(kuò)展會(huì)形成________。
(4)觀察染色體最佳時(shí)期的圖示是________。
(5)A圖細(xì)胞有染色體__條,DNA分子__個(gè),染色單體__條;B圖細(xì)胞有染體__條,DNA分子__個(gè),染色單體___條。該細(xì)胞有絲分裂形成的子細(xì)胞中含____條染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組利用以下裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)植物凈光合速率的影響.
(1)本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)改變來(lái)完成對(duì)自變量的控制.可通過(guò)測(cè)量得出裝置中氣體的變化量.
(2)為防止溫度變化影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)最好選擇(填“冷光源”或“熱光源”).為防止氣壓等因素引起誤差,應(yīng)設(shè)置對(duì)照組來(lái)校正誤差,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別在于 .
(3)若要測(cè)量植株的細(xì)胞呼吸速率,需要對(duì)裝置作出的改變有:①;②(寫出兩點(diǎn)).
(4)假如在第(3)小題測(cè)量植株的呼吸速率時(shí),將裝置中的NaHCO3溶液改為清水,紅色液滴向左移動(dòng),最可能的原因是________ .
A.有無(wú)氧呼吸存在
B.呼吸底物中有脂肪
C.有氧呼吸速率小于無(wú)氧呼吸速率
D.植株呼吸使玻璃罩內(nèi)溫度升高.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某疾病的遺傳系譜圖,相關(guān)基因用A、a表示.回答下列問(wèn)題:
(1)該病的遺傳方式為 , Ⅰ2的基因型為 .
(2)在符合“單獨(dú)二孩”政策前提下,Ⅱ3和Ⅱ4打算再生一個(gè)孩子,則他們第二個(gè)孩子為正常男孩的概率為 .
(3)若以后Ⅲ7和Ⅲ8近親結(jié)婚,則他們所生孩子患病的概率為 .
(4)下圖為某個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞發(fā)生分裂的部分染色體示意圖以及細(xì)胞核DNA變化情況.據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
①同時(shí)存在甲、乙、丙三種細(xì)胞的器官是 , 細(xì)胞丙分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為 .
②圖丁中BC所處時(shí)期需要合成的物質(zhì)是 .
③圖丁曲線代表細(xì)胞(填“甲”或“丙”)所處分裂過(guò)程中核DNA的變化,DE發(fā)生時(shí)消失.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示生理過(guò)程中,P680和P700表示兩種特殊狀態(tài)的葉綠素a,M表示某種生物膜.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此膜M的名稱是 . CF0和CF1是復(fù)雜的蛋白質(zhì),其在圖中所示生理過(guò)程中的作用是 . ATP的合成除發(fā)生于圖中的膜M上,還發(fā)生于真核細(xì)胞的膜上.
(2)該場(chǎng)所產(chǎn)生的NADPH和ATP將參與暗反應(yīng)的過(guò)程,并將它們中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在糖類等有機(jī)物中.
(3)乙側(cè)的H+除來(lái)自甲側(cè),還來(lái)自乙側(cè)的過(guò)程,并使乙側(cè)的H+遠(yuǎn)高于甲側(cè),在該濃度差中儲(chǔ)存一種勢(shì)能,該勢(shì)能是此處形成ATP的前提.
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