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17．如圖為某病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中甲的名稱(chēng)為（　�。�
A．衣殼B．核酸C．核膜D．磷脂

分析
從圖中可以看出病毒的結(jié)構(gòu)分為：刺突、囊膜、衣殼和核酸．

解答 解：A、圖中“甲”的名稱(chēng)為衣殼，A正確；
B、核酸應(yīng)是最里面的結(jié)構(gòu)，核酸是DNA或RNA，B錯(cuò)誤；
C、病毒中沒(méi)有核膜，C錯(cuò)誤；
D、病毒中沒(méi)有生物膜，不含有磷脂，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的結(jié)構(gòu)，屬于基礎(chǔ)題，需要注意病毒只含有一種核酸，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某50肽共有天門(mén)冬氨酸（R基團(tuán)為-CH2-COOH）5個(gè)，現(xiàn)去掉其中的天門(mén)冬氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽（如圖），下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．4條短肽中C原子數(shù)目減少20個(gè)
B．4條短肽中O原子數(shù)目減少10個(gè)
C．4條短肽中氨基數(shù)目增加3個(gè)，羧基數(shù)目減少2個(gè)
D．4條短肽中肽鍵數(shù)目減少8個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在A，B，C，D，E五項(xiàng)生命活動(dòng)中，對(duì)于人體來(lái)說(shuō)有積極意義的是ABCE．
（2）談到了染色體說(shuō)明該生物為真核生物，其中A過(guò)程的主要方式為有絲分裂．
（3）B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（4）細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，又稱(chēng)作細(xì)胞編程性死亡
（5）癌變是指在致癌因子的作用下，細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變而導(dǎo)致的．
（6）利用月季已經(jīng)高度分化的韌皮部，經(jīng)離體組織培養(yǎng)得到月季幼苗，體現(xiàn)了（植物）細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．用H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如下圖所示：

（1）過(guò)程③常用的方法是顯微注射技術(shù)．
（2）向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白的目的是使小鼠產(chǎn)生體液免疫．從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞Ⅰ是B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．
（3）體外培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)往培養(yǎng)箱充入二氧化碳的作用是調(diào)節(jié)pH值．獲得的單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可以大量制備．
（4）對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和專(zhuān)一抗體檢測(cè)．
（5）若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的抗原蛋白作為疫苗．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．Rh血型由一對(duì)等位基因控制．一對(duì)夫婦的Rh血型都是Rh陽(yáng)性，已生3個(gè)孩子中有一個(gè)是Rh陽(yáng)性，其他兩個(gè)是Rh陰性，再生一個(gè)孩子是Rh陽(yáng)性男孩的概率是（　�。�
A．14B．38C．12D．34

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在如圖所示物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體的氨基酸，有的不是．若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成化合物，則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（　�。�
A．3、3、2B．2、2、2C．3、2、3D．3、2、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．核酸與脂肪共有的元素為C、H、O、N
B．細(xì)胞中存在的糖類(lèi)并不都是能源物質(zhì)
C．T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體
D．細(xì)胞器之間都可以通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄是二倍體植物（染色體2N=24）．有一種三體番茄，其第6號(hào)染色體有三條，三體在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)時(shí)2條隨機(jī)配對(duì)，另1條不能配對(duì)．如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)三體番茄的基因型為AABBb，則花粉的基因型為 ，根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂2次所得子細(xì)胞的基因型為 ．

（2）從變異的角度分析，三體形成屬于 ．

（3）與正常的番茄雜交，形成正常個(gè)體的幾率為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，大面積單一種植某種農(nóng)作物（甲）可導(dǎo)致害蟲(chóng)A的爆發(fā)，改成條帶狀合理地間作當(dāng)?shù)亓硪环N農(nóng)作物（乙）后，乙生長(zhǎng)良好，害蟲(chóng)A的爆發(fā)也受到了抑制．對(duì)此，不合理的解釋是（　�。�
A．新的種間關(guān)系不利于害蟲(chóng)A
B．新的群落空間結(jié)構(gòu)不利于害蟲(chóng)A
C．乙的出現(xiàn)使害蟲(chóng)A的環(huán)境容納量下降
D．乙和害蟲(chóng)A存在互相抑制的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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